小学艺术课程标准与教材研究 教学大纲.pdfVIP

小学艺术课程标准与教材研究教学大纲--第1页

教学大纲

一、教学目的

这是一门学生已经修完艺术多门类专业基础课之后的教师教育核心课程，将

促进学生将之前已学习并基本掌握的各门类艺术专业基础知识与人文素养整合运

用到小学艺术课堂，培养其初步形成综合艺术课程的教学理论及运用的基本能力，

形成作为一名小学艺术教师必备的基本素质。

二、教学任务

本课程教学内容始终贯穿教育部《义务教育艺术课程标准》和小学《艺术》

教材两条主线展开研究性学习。

1.通过模块一认识艺术课程标准的学习、研究、讨论等教学，要求对教育部

《义务教育艺术课程标准》（2011版）有深度分析研究，促进学生理解艺术能力

与人文素养整合发展对人全面健康发展的意义价值；从审美视角感悟艺术通感共

识、形式特征和理论基础学习，提升对艺术课程综合性质的认识；探究小学艺术

课程中五大学习领域的综合教学模式、学习方法，达到能在小学课堂实施艺术课

程