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幼儿园中秋节活动方案（附环创）

活动主题：

中秋节是中国重要的传统佳节之一，每中秋节来临之前，

商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩

子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到中秋节的话题，为此,

老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习

俗，加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌

曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族

文化的魅力。

4、通过观察、动手操作、品尝月饼活动，体验在集体活动中交

往、合作、分享的快乐。

主题预知思考网络：

1、查一查，听一听：

来历--中秋节、团圆节、丰收节；

习俗-各地习俗（如：北京地区送兔爷”）

2、做一做，看一看：

制作月饼；

装饰月亮;

制作月亮；

给亲人祝福

一，、壮.，、壮■、、,、、/:

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼--种类、味道、制作（外形、材料）；

茶-茶文化（来源、茶道）、种类（名称、颜色、外形）、作用-（保健、

治疗、休闲、工业）、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱:

中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋

节的音乐、赏月（月亮的秘密、月亮是什么样子的？-月圆、月缺）

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置”各种各样的月饼、月亮的变化

不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼

儿进行装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲

述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉

等，可引导幼儿进行茶的作用、形状分类统计;观察茶叶在水中的变

化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

家长工作：

与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的

传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解

相关的知识。

协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习

茶道表演艺术。

幼儿园中秋节环创

幼儿园中班中秋节活动方案

活动目标

1.知道〃八月十五〃中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解

月圆人圆的寓意。

2.喜欢过中秋节，体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。

活动准备

1.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同收集有关中秋节的来历及主要习

俗的资料；近期与家长共同关注并观察月亮的变化。

2.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水果，背景音乐《春江花月夜》。

活动过程

1.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。

教师：〃有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船〃。猜一猜是什么？我

们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？

2•了解有关中秋节的历和相关传说。

提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）

教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为

四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月〃，农历八月十五是这个月中间的一天，所以

把这一天叫中秋节〃。

3.了解人们过中秋节的有关习俗。

教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？

4.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。

教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？

月饼是什么味道