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地理教学工作目标计划10篇

地理教学工作目标计划篇1

一、指导思想

按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教学

质量以及学生可持续发展开展工作。

二、奋斗目标

做好学生初高中地理基础知识的衔接工作，扎实完成高一阶段的教学任务，

为高中毕业会考打好坚实的基础。

三、学生知识现状分析

高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理

和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不开设地理课，随着时间的推

移，对地理知识的掌握可以说非常有限，对地理教学的观念，也仍保留在应试教

育阶段即认为地理是“副科”。

四、本学期教学的主要任务和要求

1、转变学生观念，提高学生素质。

2、做好初高中地理基础知识的衔接工作。

3、了解人类赖以生存的自然环境的组成要素及其主要特征，理解自然环境

各要素之间的相互关系。

4、渗透辩证唯物主义的思想教育，树立科学的人口观，环境观、资源观和

可持续发展的观念。

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5、初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方

法和技能，学会应用地理基本概念、原理分析评价地理问题。

地理教学工作目标计划篇2

一、本学期高一地理教学目标要求和任务：

严格遵守新课改的思想，在教学中紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应

这一形势，在教学中要切实有利于广大学生的自主发展，确保高中教育的稳步前

进。

本学期的主要任务是完成必修一整本书和必修二的部分内容，为下学期的会

考奠定基础。

必修一中涉及自然地理知识，所以有几节课特别难，比如：第一章中第三节，

第二章中的第二、三、四节，这几节是必修一的重中之重，也是会考中经常考到

的内容，因此对于这几章，我打算放慢速度，尽可能的让学生更加容易的掌握。

本学期除了完成教学任务外，还要积极辅导，及时进行单元测验，对试卷进

行分析，使学生的成绩有所提高。

二、学情分析：

我所任教的是高一(1)到(5)5个班级，其中(1)班是普高班，面临会考压力，

而其他4个班是综重班，不需要会考，所以我在讲课时，对1班大力强调会考，

并且加大练习程度。

高一年级每个班近五六十个学生，生源质量参差不齐，教学上一定要进行分

层次分阶段的巩固和提高。针对一些成绩较好的学生又要进行一定的较难的作业

布置和试卷布置，针对学情和特点，略讲某些章节，教学中一定要重点特出，详

略得当，并以基础知识为主。

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三、教学策略和措施：

1、钻研教材，认真备课。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参

考其他教科书，对比他们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，在上课之

前，应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。

2、多听课。教学水平的提高在于积累经验，不在与教学时间的长短。应该

尽量多听课，听课的同时，认真做好记录，进行评课。听完课后写听课心得，那

些地方是自己不具备的。务求每听一节课都要有所收获。

3、做好课后辅导工作。加强个别辅导，课堂上给他们机会，不歧视他们，

肯定他们的努力，帮助他们树立信心，不断进步。

地理教学工作目标计划篇3

一、基本情况

通过七年级上一学期的学习，学生对