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新工科视角下“数据库原理”课程教学改革研究

摘要：适应新工科人才标准的计算机专业课程教学研究是近年来计算机专业课程教学领域的研究热点，而“数据库原理”作为计算机专业一门重要的专业基础课，新工科视角下“数据库原理”课程教学改革也是目前研究热点之一。本文首先介绍传统“数据库原理”课程教学所面临的诸多问题，并分析了传统教学目标与新工科人才标准下教学目标之间的差距。针对这些问题，提出了新工科视角下“数据库原理”课程体系建设与改革方案，通过调整课程内容，完善教学平台，改革成绩评价系统等方法强化思维能力的培养。

ResearchontheReformofDatabasePrinciplesCourseTeachingfrom

thePerspectiveofNewEngineeringEducation

ZhengLintaoYuWeihuaDongYongshengYangChunlei

SchoolofInformationEngineering，HenanUniversityofScienceandTechnologyHenanLuoyang471023

Abstract：Adaptingcomputermajorcoursestothenewengineeringtalentstandardsisaresearchhotspotinthefieldofcomputercourseteachinginrecentyears.Asanimportantbasiccoursenbsp;forcomputermajors，databaseprinciplesarealsooneofthecurrentresearchhotspotsforteachingreformfromtheperspectiveofnewengineeringeducation.Thisarticlefirstintroducesthemanyproblemsfacedbytraditionaldatabaseprinciplescourseteachingandanalyzesthegapbetweentraditionalteachingobjectivesandteachingobjectivesundernewengineeringtalentstandards.Toaddresstheseissues，anewengineeringperspectiveisproposedfordatabaseprinciplescoursesystemconstructionandreform，whichstrengthensthecultivationofthinkingabilitythroughmethodssuchasadjustingcoursecontent，improving

teachingplatforms，andreformingscoreevaluationsystems.

Keywords：PerspectiveofNewEngineeringEducation；Databaseprinciple；Abilityculture

当前，我国正致力于通过创新引领发展，并实施重大战略，包括“一带一路”倡议、“中国制造2025”计划和“互联网+”行动。随着新技术、新产业形态、新商业模式和新产业的快速增长，新经济正在迅速崛起，对工程技术人才提出了更高的要求。因此，迫切需要加速工程教育的改革与创新步伐。自2017年2月以来，新工科建设取得了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”等标志性成果。在《关于开展新工科研究与实践的通知》中，明确了教育教学的新质量要求：在完善中国特色、国际实质等效的工程教育专业认证制度的基础上，研究制定新兴工科专业教学质量标准，开展多维度的教育教学质量评价等。同时《新工科建设行动路线（天大行动）》中的第四点也明确了“问学生志趣变方法，创新工程教育方式和手段”，并要求落实以学生为中心的理念。新工科理念为工程教育的理论与实践注入了新的元素，并明确了工程学科的前进方向。推动“新工科”的建设不仅是顺应国际竞争的需要，也是响应国家战略规划的要求。

“数据库原理”是计算机专业的一门学科平台必修课和专业主干课程，同时也是进一步学习数据库开发技术、oracle数据库管理、软件工程等课程的基础，是一门承前启后的课程［1-4］。课程有较强的理论性和实用性，应用领域广大。课程内容比较宽泛，涉及了关系代数、谓词演算、关系数据理论等与数学理论基础相关的内容，还涉及了数据库安全性、完整性、数据库设计等工程设计方面的原理知识，以及SQL语句、数据库编程、查询优化、数据库恢复技术、并发控制等工程应用方面的技术。

随着人工智能、大数据和云计算等新兴技术的快速发展，“数据