六年级上册语文古诗文默写练习.docxVIP

六年级上册语文期中复习

《古诗词默写填空》专项练习

一、古诗词填空。

1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休?

2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。

3、青海长云暗雪山，孤城遥望(玉门关)。

4、(姑苏）城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、（渭城)朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

6、(桃花潭)水深千尺，不及汪伦赠我情。

7、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中

8、羌笛何须怨杨柳，春风不度(玉门关)。

9、朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还。

10、遥望(洞庭）山水翠，白银盘里一青螺。

二、古诗应用。

1.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲。）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（当局者迷，旁观者清）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）

6.（“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”）在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，（“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”）是多么富有诗情画意啊！

7.（“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”）刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是（“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”）等到（“荷尽已无擎雨盖”）的时候，预示着夏天已进入尾声了。

8.儿童是那样天真可爱。（“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”）写出了儿童捕蝉前的专注，（“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”）写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；（“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”）写出了儿童放风筝时的天真，（“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”）写出了儿童剥莲蓬时的稚态，（“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜）”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗（“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”）。（“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”）

9.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。题目中的“宿”应该解释为住宿。这首诗主要描写了作者在旅途中夜泊江上，在船中所见的景色。抒发了作者远离家乡，旅居在外的孤独伤感之情。其中描写月夜景色的诗句是“（野旷天低树，江清月近人。)”这两句对偶句描写了这样的景色：（旷野无边无际，远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近）。

10.秋天，走在乡间的小路上，空气里飘散着稻花的香气，耳边传来阵阵青蛙的叫声，我不由地吟诵起诗句“（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）”

11.唐代诗人刘禹锡有一首描写黄河的诗是《浪淘沙》，作者把写实与想象相结合，描写与夸张相照应，写出了黄河奔腾万里的雄浑气势。其中“(九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。)”最能体现黄河气势雄浑的这一特点。

12.古诗中常常包含着历史典故，用来表达诗人的情感。如：《浪淘沙》中“(如今直上银河去，同到牵牛织女家。）”一句，诗人结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加形象，表达了作者对田园美好生活的向往，赞美了黄河的气势。《江南春》中包含着前朝“拜佛建庙”之事的诗句是“（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。）”