11.《反对党八股（节选）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

反对党八股;

1.通读课文，明确作者的观点和态度，理解文章的

现实针对性；

2.认识议论文论点、论据的特点，学习议论文写作的基本结构形式以及本文边破边立的论证方式；

3.了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。;

一、导入新课

1.作者介绍：

毛泽东，字润之，笔名子任。湖

南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，寺人，书法家。;

2.作品背景：

本文是毛泽东于1942年2月8日在延安干部会议

上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》

后的又一篇重要的整风运动的基本著作，是党思想建

设的重要文献。当时，为了总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马克思列宁主义的水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。;

第一部分总说反对党八股的必要性；

第二部分详析党八股的历史根源和阶段根源；

第三部分列举党八股的罪状，对党八股进行全面而深刻的剖析；

第四部分提出打倒“党八股”的办法，强调要端正态度，;

“八股”,即八股文，也称“八比”,原为

明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的

注),按规定规格写文章，连字数都有限制，考生

只能按照题目的字数敷衍成文。;

每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起

股、中股、后股、束股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。

这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，

束缚着人们的思想。所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄

和奴化知识分子的一种手段。;

党八股指革命队伍中某些人所写的文章。

这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革

命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”,所以称为“党八股”。;

生词正音

通读全文，正音释词

瘪三(biē)蹩脚(bié)暴露(lù)幼稚(zhì)子丑寅卯(yínmǎo);

提??问题;

一、引论：提出问题(一般是提出论点)

二、本论：分析问题(论据证明论点的过程)

三、结论：解决问题(指明方向);

有何表现?

有何危害?

根源是什么?

解剖文本，找出文中的相应内容。;

内容空洞

动机不纯

目的不明

缺少文采

形式主义

责任心不足党内危害

国家危害;

2.活动二：以第一条“空话连篇，言之无物”为例，

深入探究论证逻辑。

党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些

同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢?只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢?只好去欺负幼稚的人，在他

们中间散布坏影响，造成坏习惯……;

提出问题

分析问题

解决问题;

3.活动三：探究第一条罪状中所使用的论证方法。

1)我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什比喻论证么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。

比喻论证，就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

例如：我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严!

——2004辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》;

2)侧子一：去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战

争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。

例子二：要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有;

4)俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜

吃饭，量体裁衣。”;;

以小组的形式，结合第一条罪状的分析

过程，分析第二、三、四、五这几条罪状怎

么使用“破立结合”的论证方式?;

探究第二条罪状的论证逻辑

1.提出问题→第二条罪状：装腔作势，借以吓人。

2.分析问题→首先，引用鲁迅的名言“辱骂和恐吓决不是战斗”来否定“装腔作势，借以吓人”。接着，探讨了“装腔作势，借以吓人”的原因。最后，引用苏联共产党(布)历史简明教程的有关论述对待同志不能“残酷斗争和无情打击”。

3.解决问题→正确的做法是：严肃的战斗的科学态度：;

2)科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，因为科学

是真理，决不怕人家驳。

主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说;

3)党内也常常有敌人和敌对思想混进来，如《苏联共

产党(布)历史简要读本》结束语第四条