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教师个人年度发展参考计划

老师个人年度开展打算

回望20XX，自我欣喜的发此刻清英这个可以展示自我舞台的国际化校园内，自我又向前迈进了一步。这个学期，我有幸代表学校参加了全国创新杯教学大学，并获得了特等奖的好成绩。执教了一节区级公开课，有一篇论文获得常州教育学会。在辅导学生方面，有一名学生的作文发表于武进日报，同时多名学生在集团、校作文竞赛中获得一、二、三等奖。作为一名青年老师，在自我的成长路上，自觉自我的开展脚步依然有些滞缓，为了可以加速自我的成长，更好的融入清英的快车道，特制订以下年度开展目的：

一、个人开展方面：

(一)目的

1、用心预备参加“常州市教学能手”的评选，争取顺利过关。

2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物。

3、争取执教一节区级以上的公开课。

4、争取辅导学生在区级以上获奖或发表文章。

5、争取学期末评选为“四星级老师”。

6、争取评为优秀班主任。

(二)措施

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及光阴安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性留意调动学生的用心性，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。

3、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改善工作。

4、认真修改作业：布置作业做到精读精练。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

6、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际咨询题的潜力。

7、加强科研认识，为专业化开展带给强大的源动力。广泛搜集阅读教科研信息。

8、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自我的理论水平。

总之，在今后的教育实践中，我会接着努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀，以及以有富于变化的课堂教学设计吸引学生，以认真、负责的工作态度打动家长。规划自我的行程与要求，让工作有序高效;更好地教育教诲学生。

老师个人年度开展打算

任何老师都就应有自我开展的认识，就应有自我的目的和切合实际的施行方案，使自我的教育、教学工作在原有根底上能有所提高。老师的反思和研究是老师自我开展的条件，是老师自我教育的手段。有目的才有动力，才有开展的方向。因而，我制定了如下规划，本年度我将朝着这一目的前进。

一、自我开展目的：

树立正确的教育理念，热爱每一位学生，透过自我的努力获得学生们的爱戴，不断完善潜力，提高本身涵养，通晓各项业务工作，提高反思潜力，成为学习型和研究型的老师，成为比拟优秀的教育教学工作者。

二、自我开展打算施行步骤与措施：

1、用心进展新课程培训，进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方法，追寻改革的打破点以及经历老师们对教学的推荐，同时能以此为据，在对教材进展充分分析和研究的根底上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

2、教学中面向全体学生，施行启发、探究和讨论式教学，指导学生自主学习，尊重和保护学生的学习自主性和用心性。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进展交流与沟通，帮助学生找出学习薄弱的缘故。关怀学生，做学生的良师益友，成为学生喜爱的老师。

3、用心参加教研活动，透过教研，提高本身的教育教学潜力，具有必须的教育教学研究潜力。

首先，进一步提升信息技术的潜力。经常向百度提咨询，向别人请教。把信息技术从爱好转变为特长，为自我的教学效劳，为同事们带给帮助。

其次，发觉咨询题与处理咨询题的潜力。日常的教育实践中隐藏着制约教育开展的咨询题，只有擅长观察、分析、反思、总结、提炼，才能提高发觉咨询题、处理咨询题的潜力。

再次，构成教育经历与教育思想的潜力。在日常教育工作中，要具有质疑和吸纳的认识与行为，只有用批判性思维、探究性思维、制造性思维去擅长捕捉教育改革和开展中的成果，总结上升为经历，才能构成新的教育教学经历，最终构成自我的教学风格。

4、自修自研，超多阅读相关书籍，更新教育观念，重新审视教育教学过程中的师生关系，不断改善工作方法。努力提高本身文化素养，较强的激发学生求知欲望的潜力，擅长选取与处理教材的潜力以及个别化处理咨询题的潜力。

5、自我反思，博采众长，构成风格。不断反思自我的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构、