第12讲 澳大利亚 极地地区 第2课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期[001].docxVIP

第12讲澳大利亚极地地区第2课时说课稿2023-2024学年高二下学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“澳大利亚极地地区”为主题，通过对比澳大利亚大陆与南极大陆的地理环境，引导学生了解极地地区的特点。教学过程中，结合课本内容，运用地图、图片等教学资源，通过小组讨论、课堂互动等形式，激发学生学习兴趣，提高学生地理素养。

核心素养目标

1.提升学生地理空间思维，通过对比分析，理解极地地区的地理特征。

2.培养学生地理实践能力，通过实地观察或模拟实验，探究极地生态环境问题。

3.强化学生人地协调观，认识到极地资源保护的重要性，提高环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.极地地区的自然环境特点及其对生物的影响。

2.极地资源的开发与环境保护的平衡。

难点：

1.极地地区气候、地貌与植被分布的内在联系。

2.极地地区环境变化对全球气候的影响。

解决办法：

1.通过地图和实例，帮助学生直观理解极地环境的特殊性。

2.设计小组讨论，引导学生探究极地环境与生物多样性的关系。

3.结合案例分析，让学生思考极地资源开发与环境保护的可持续性。通过模拟联合国等角色扮演活动，提升学生解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解极地地理知识，同时引导学生思考。

2.设计“极地探险家”角色扮演活动，让学生体验极地生活，加深对极地环境的理解。

3.利用多媒体展示极地风光和生态环境变化，增强学生的视觉感受。

4.组织学生进行小组合作，通过案例分析，探讨极地资源开发与环境保护的平衡问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对澳大利亚极地地区的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对澳大利亚有哪些了解？今天我们来探讨一个特别的地方——澳大利亚的极地地区。”

展示一些关于澳大利亚极地地区的图片或视频片段，让学生初步感受极地的寒冷与奇特。

简短介绍澳大利亚极地地区的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.澳大利亚极地地区基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解澳大利亚极地地区的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解澳大利亚极地地区的定义，包括其主要地理位置和气候特征。

详细介绍极地地区的组成部分，如南极洲、澳大利亚南部的岛屿和冰川。

3.澳大利亚极地地区案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解澳大利亚极地地区的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的澳大利亚极地地区案例进行分析，如南极洲的科学研究、冰川融化对全球气候的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解极地地区的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用极地地区的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与澳大利亚极地地区相关的主题进行深入讨论，如极地环境保护、极地资源的开发等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对澳大利亚极地地区的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调澳大利亚极地地区的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括澳大利亚极地地区的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调澳大利亚极地地区在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关地理知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的独立学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于澳大利亚极地地区的短文或报告，内容可以包括对极地环境的观察、对极地资源的思考等。

8.结束语（5分钟）

目标：总结课程，鼓励学生持续关注和学习地理知识。

过程：

教师总结本节课的重点内容，强调地理知识在生活中的重要性。

鼓励学生在课后继续关注地理学科，培养对自然环境的保护意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-极地生态环境变化：介绍南极洲和澳大利亚南极地区的生态环境变化，包括冰川融化、生物多样性减少等现象。

-极地科研活动：探讨南极洲的科学考察站和研究项目，如国际南极研究站的合作、极地气象观测等。

-极地资源开发：分析极地资源的类型，如石油、天然气、矿物等，以及其开发对环境的影响。

-极地探险史：介绍人类对极地的探险历史，