《问题研究 何时“蓝天”常在》说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册[001].docx

《问题研究何时“蓝天”常在》说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《问题研究何时“蓝天”常在》说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修第一册

本节课选自高中地理人教版（2019）必修第一册第三章“大气环境”的问题研究部分。教学内容主要包括以下两个方面：

1.分析空气质量与大气污染的关系，理解空气质量指数（AQI）的概念及计算方法。

2.探讨改善空气质量的有效途径，包括大气污染的防治措施和可持续发展策略。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的人地协调观，通过分析空气质量与人类活动的关系，提高学生对环境保护的意识。

2.发展学生的综合思维，通过探讨改善空气质量的途径，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.增强学生的地理实践力，通过实际案例分析和讨论，提升学生运用地理工具和数据分析方法进行地理探究的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经了解了大气的基本组成和性质，以及大气污染的基本概念。他们还通过日常生活对空气质量有一定的感性认识，例如PM2.5、AQI等指标。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对环境问题有较高的关注度和兴趣，能够积极参与到课堂讨论中。他们在分析问题和解决问题方面具备一定的逻辑思维能力和批判性思维。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和小组合作来深化理解和应用知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时，可能会对空气质量指数（AQI）的计算方法以及大气污染成因和防治措施的具体内容感到复杂和难以理解。此外，将理论知识应用到实际情境中，提出切实可行的改善空气质量的方案，对学生来说也是一个挑战。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：空气质量监测数据、大气污染案例资料

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示两张空气质量截然不同的城市照片，一张是蓝天白云的美丽城市，另一张是雾霾笼罩的城市。

-提出问题：同学们，你们更喜欢哪种城市的环境？为什么？你们认为是什么原因导致了两种不同的城市景观？

-学生讨论：让学生自由发表意见，教师总结学生的回答，引出本节课的主题“何时‘蓝天’常在”。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解空气质量与大气污染的关系：通过PPT展示空气质量指数（AQI）的概念和计算方法，解释不同污染物对空气质量的影响。

-分析案例：展示几个典型的城市大气污染案例，引导学生分析污染原因和影响。

-提出改善措施：讨论如何改善空气质量，包括减少污染物排放、发展绿色能源、提高公共交通效率等。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组讨论以下问题：

-如何在日常生活中减少大气污染？

-你所在的城市有哪些大气污染治理措施？

-小组汇报：每组选代表汇报讨论结果，其他学生可进行补充或提问。

-角色扮演：模拟政府官员、环保专家、市民等角色，就如何改善空气质量进行辩论。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生根据所学知识填写空气质量指数（AQI）的计算表格。

-讨论答案：学生相互检查答案，教师选取几份作业进行点评，纠正错误。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调空气质量的重要性。

-学生反思：让学生思考自己在日常生活中的行为对空气质量的影响，并提出改进措施。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇短文，讨论如何通过个人行动改善空气质量。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在生活中实践所学的环保知识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《大气污染治理技术与策略》

-《城市空气质量改善案例研究》

-《环境保护法》相关章节

-《大气污染防治行动计划》政策文件

2.课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内所在城市的空气质量变化，分析影响空气质量的可能因素。

-搜集资料，了解国内外大气污染治理的成功案例，撰写一篇短文，总结其成功经验。

-探究不同交通工具对空气质量的影响，提出减少交通污染的建议。

-研究PM2.5、PM10等颗粒物对人类健康的影响，并探讨如何减少这些颗粒物的排放。

-分析城市绿化对改善空气质量的作用，提出具体的城市绿化方案。

-设计一个关于大气污染治理的宣传活动，包括活动主题、目标、内容和预期效果。

-参与社区或学校的环境保护活动，实践所学的环保知识，提高环境保护意识。

-利用网络资源，查找更多关于大气污染成因、影响