《1 有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版.docx

《1有趣的纸世界》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《有趣的纸世界》旨在通过粤教版五年级下册综合实践活动的学习，引导学生探索纸张的多样性和趣味性，激发学生的创造力和动手能力。通过实际操作，让学生了解纸张的特性，培养他们观察、思考、实践和分享的能力，同时增强学生对环保和资源利用的意识。课程内容与课本紧密结合，注重实用性，确保学生在活动中能够将理论知识与实际操作相结合，提升综合素质。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生通过观察、实验、调查等方式收集信息，运用所学知识分析纸张特性和应用的能力。

2.创新思维：激发学生想象力和创造力，设计并制作具有独特风格的纸艺作品，提高解决问题的实践能力。

3.环保意识：引导学生关注纸张的循环利用和环保制作工艺，培养节约资源、保护环境的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握纸张的特性、制作工艺以及环保利用的方法。

难点：1.如何引导学生发现纸张的多样性和潜在价值。

2.如何激发学生的创新思维，使其在设计纸艺作品时具有独特性和实用性。

解决办法：

1.通过实物展示、视频资料等多种方式，直观地介绍不同类型纸张的特性和应用，让学生在实践中感受纸张的多样性。

2.创设情境，例如组织纸张创意设计比赛，激发学生的创作热情。同时，引导学生从生活中发现纸张的潜在价值，如回收利用旧纸张制作手工艺品。

3.针对创新思维的培养，采用分组合作、头脑风暴等方法，鼓励学生相互交流、讨论，共同解决问题。

4.对于环保利用的难点，结合环保知识，引导学生从源头上减少纸张浪费，提倡使用可持续发展的纸张产品，并开展相关实践活动，如制作环保手提袋等。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、打印机、投影仪、多媒体教学设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络资源（图片、视频）、电子书籍

-教学手段：小组讨论、实物展示、实践活动、创意设计竞赛

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用一段关于纸张制作的短视频吸引学生注意力，并提出问题：“你们在生活中都见过哪些有趣的纸张制品？”

-学生分享自己的观察和经验，教师总结并引出本节课主题《有趣的纸世界》。

2.讲授新知（20分钟）

-展示不同类型的纸张，介绍它们的特性和用途。

-讲解纸张的制造过程，以及如何从环保角度选择和使用纸张。

-通过案例分析，展示纸张在创意设计中的应用。

-引导学生进行小组讨论，探讨如何利用纸张的特性创作出独特的作品。

3.巩固练习（10分钟）

-分发不同材质的纸张，要求学生以小组为单位，根据所学知识设计并制作一个简单的纸艺作品。

-教师在旁指导，提供必要的帮助和建议。

4.课堂小结（5分钟）

-让学生展示自己的作品，并简单介绍创作思路和过程。

-教师点评并总结本节课的主要内容，强调纸张的多样性和环保利用的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：利用废旧纸张，设计并制作一个有创意的纸艺品，下节课进行展示和交流。

-提醒学生在创作过程中注意安全，鼓励他们发挥个性和创造力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-纸张的种类与用途：介绍不同种类的纸张，如手工纸、机制纸、特种纸等，以及它们在文化、生活和工业中的具体用途。

-环保纸张制作技术：探讨环保纸张的制作流程，如再生纸、竹浆纸等，以及这些技术在环保领域的应用。

-纸艺品的创意设计案例：收集国内外优秀的纸艺设计作品，如纸雕、纸装置艺术、纸玩具等，分析其设计思路和制作技巧。

-纸张的循环利用方法：介绍纸张回收再利用的方法和流程，以及如何在家中或学校中进行纸张的循环利用。

-纸张相关的历史与文化：研究纸张的发明历史，以及不同文化背景下纸张的应用和发展。

2.拓展建议：

-组织学生参观纸张工厂或回收站，了解纸张的生产和回收过程，增强环保意识。

-鼓励学生收集不同种类的纸张，进行分类和特性研究，加深对纸张特性的认识。

-开展纸艺创作工作坊，邀请专业纸艺师进行指导，提升学生的纸艺创作技能。

-创设纸艺设计比赛，鼓励学生将所学知识应用于实际创作中，培养创新能力和实践能力。

-建议学生阅读相关的书籍和文章，如《纸张的艺术》、《纸张的环保之路》等，以拓宽知识面。

-引导学生关注纸张的可持续性问题，通过项目式学习，探讨如何在日常生活中减少纸张浪费。

-利用网络资源，如在线教育平台、艺术论坛等，让学生了解最新的纸艺设计趋势和创意理念。

-鼓励学生参与社区环保活动，如纸张回收志愿服务，将学习成果转化为实际行动。

七、内容逻辑关系

①纸张特性与用途

-重点知识点：纸张的种类、特性、用