8.1《认识生命》 课件(共24张PPT).pptxVIP

回家过年传统春节8.1认识生命第八课生命可贵第三单元珍爱我们的生命

回家过年传统春节道德修养：帮助学生了解生命的特点，懂得生命的意义，从而树立正确的生命观，学会热爱生活，提升道德修养。责任意识：引导学生了解生命有接续，明白生命接续和精神传承的意义，积极担当社会使命和责任，培养责任意识。健全人格：引导学生了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情感，树立正确的人生观。核心素养

回家过年传统春节目录CONTENTS生命的重要性？生命的特点？EDUCATIONFIRST

回家过年传统春节在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。

回家过年传统春节我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。课堂活动：探究与分享生命的起源如此复杂、不可预测，说明人类生命有何重要性？人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。

回家过年传统春节ongyaox有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。生命的重要性

回家过年传统春节我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。课堂活动：探究与分享①每个人的生命都是独特的。我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。我感觉自己没什么特别之处。找找你与同桌不同的地方。想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同的地方。思考：

回家过年传统春节我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。①每个人的生命都是独特的。生命的特点知识梳理

回家过年传统春节课堂游戏：生命进度条1020304050607080据统计，截止2024年，中国人均预期寿命已超过78岁。纸条一格代表10年生命，如果生命进度条为80，请你试着把（自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶）已过去的生命时长折起来。思考：对比自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶的生命进度条，你有什么感受？折起来的时间能否打开顺平，重新再来？②生命是不可逆的。

回家过年传统春节从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。②生命是不可逆的。生命的特点知识梳理

回家过年传统春节课堂游戏：生命进度条1020304050607080据统计，截止2024年，中国人均预期寿命已超过78岁。纸条一格代表10年生命，如果生命进度条为80，请你试着把（自己、爸爸妈妈、爷爷奶奶）已过去的生命时长折起来。小组讨论：生命进度条的终点是什么？假如生命还有最后3天，你将会打算怎样度过最后的时间。③每个人的生命都是有限的。

回家过年传统春节新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。③每个人的生命都是有限的。生命的特点知识梳理

回家过年传统春节课堂游戏：绘制家族族谱以你自己为起点，将你已知的家族父辈、祖辈画出来，方框内写好他们的名字。依据下图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？④人的生命是代代接续的。自己

回家过年传统春节在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。④人的生命是代代接续的。生命的特点知识梳理

回家过年传统春节课堂活动：探究与分享⑤人的精神生命是不断传承的。孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。上述人物的思想、精神为什么会流传至今？“有的人活着，他已经死了；