初中英语_Unit 8 Save the sharks!教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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Unit8

Wearetryingtosavetheearth.

SectionA3aReading

教学设计

课题Unit8Wearetryingtosavetheearth.课型Reading

SectionA3aReading

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教材分析本节课的阅读是一篇倡议书，其中介绍了人类捕捉鲨鱼，获

取鱼翅，破坏生态平衡的情况。本节课要呼吁人们保护鲨鱼，渗

透对学生的情感教育。

教学目标1.知识目标：

掌握单词：shark,fin,cruel,harmful,chain,ecosystem,

industry,law,scientific.

掌握短语：beharmfulto,atthetopof,thefoodchain,be

endangered...

2.能力目标：

能够理解文章并根据提示复述本文

能够正确使用现在进行时、现在完成时、被动语态、情态

动词等描述现状及个人想法。

能够掌握篇章结构及信的格式。

3.情感目标：

通过学习篇章唤醒学生保护鲨鱼的意识。

通过课外知识拓展，更多的了解鲨鱼相关知识。

向渗透学生保护野生动物的思想。

教学方法Reading；Practicing;Onebyone;andsoon.

教学环节教师教学活动学生学习活动设计意图

WarmupLetthestudentsdiscussDiscussingroups引起学生

whatisthemostspecialbeforetheclass.兴趣

foodthattheyhaveeaten.

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Pre-1.Q:WhatisthemostS:Sharethethespecial以图片引起

readingspecialfoodthatyouhavefoods.学生兴趣，抓

eaten.住学生注意