重庆市西南大学附中2024-2025学年八年级（上）期末语文试题（答案及简析本人整理）.docx

重庆市西南大学附中2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷

一、语文知识及运用（30分）（本大题共5小题）

1．阅读以下文段，完成问题。

团圆与坚守，如同年的两翼，周而复始地在岁月长河中出现。

每至岁末，无论身在何方，人们总会长途跋涉，向着家的方向前行。城市的车站里，人群如潮水般涌动，摩肩接踵，行色匆匆却眼神坚定。①游子迈进家门的那一刻，尘世的喧嚣与疲惫便如轻烟般散去。母亲仔细地擦shì（）着家具，父亲则忙着准备年货。一幅幅遒（）劲有力的春联，书写着对新春的美好期许；一盘盘鲜yú（）可口的菜肴，慰藉（）着归家游子的味蕾乡愁。阖家欢愉，巧妙绝伦，其乐融融。

然而，在这团圆的主旋律中，总有一些激昂的变奏。②医护人员在医院里忙碌穿梭，为患者点燃了希望之火的光芒；③外卖小哥骑着车在大街小巷中飞驰，传递着人与人的温暖；武警战士们以挺拔的身姿，缄默中屹立，捍卫着国家的安宁……④他们用行动诠释着使命，以“一人孤寂”换取“万家灯火”，成为团圆画卷中独特的风景。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

①擦shì

②遒劲

③鲜yú

④慰藉

（2）文段中画横线的词语使用不当的一项是

A.周而复始

B.长途跋涉

C.摩肩接踵

D.巧妙绝伦

（3）文段中画波浪线的句子有语病的一项是

A.①

B.②

C.③

D.④

2．托物言志是通过描绘具体事物，寄托情感、抱负或志趣的文学表现手法。请参照示例，用托物言志的手法，从备选词语中选择一种进行描写。

示例：白杨树——白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，在北方风雪的压迫下保持倔强挺立。

备选词语：野草蜡烛莲花

3．阅读《昆虫记》语段，回答问题。

语段一：

她们犹如捕猎内奴隶的亚马孙人——不善于哺育儿女，不会寻找食物，即使食物在身边也不会去拿，必须依靠仆人伺候她们进食，帮她们料理家务。

语段二：

这帮亚马孙强盗打劫抢掠之后，便开始沿着小白石子所标示的那条路返回。打劫点点与它们的家相距百米。

（1）上面两段文字写的是，这种膜翅目昆虫从陌生地方返回自己家园，靠的是。

（2）下面的描述符合语段中的昆虫特点的是

A.有以伤害同伴为食的癖好

B.宁死绝不丢掉战利品

C.蜕变过程快得出奇

D.能把蜗牛肉变成蜗牛肉粥

4．法布尔在研究昆虫时大胆假设、反复实验，最后得出结论，体现出求真的实验精神和执着的探究精神，请从下面备选昆虫中任选一例分析。

备选昆虫：小阔条纹蝶、萤火虫、蝉

求真的实验精神：

执着的探究精神：

5．学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组准备选取大足石刻作为研究对象。

（1）文化遗产包含两个方面，大足石刻属于

A.物质文化遗产

B.非物质文化遗产

（2）小组准备进行大足石刻的考察，请你补充下表。

考察前

考察中

考察后

了解大足石刻背景资料

详细记录观察所得，并注意摄取音响资料

③

①

访问权威人士，索取宣传资料，深入了解大足石刻的独特价值

汇总资料

了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全

②

讨论、分析大足石刻与文化遗产评定标准

（3）在实地考察研究过程中，你发现有一个中学生趁人不备准备涂鸦“到此一游”以作纪念。你准备对他说：“。”

二、古诗文积累与阅读（25分）（本大题共2小题）

6．叶嘉莹说诗歌有一种生生不息的力量，表达丰富的情感。请按要求填空。

磅礴之气势

①《渔家傲》中以“天接云涛连晓雾，”展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。

②《望洞庭湖赠张丞相》中以“气蒸云梦泽，”来写出了洞庭湖的气势磅礴。

思乡之情切

③《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现自己的思乡情怀的句子是：“，。”

④《春望》中以“，家书抵万金”来表达战火之后对家人的强烈思念。

心境之落寞

⑤《浣溪沙》中以“无可奈何花落去，”抒发了对时光的感慨，又隐隐含有希望。

⑥《使至塞上》用比喻的手法写出自己的飘零之感，抒发自己内心的激愤抑郁和孤寂落寞的句子是：“，。”

追求之执着

⑦《蒹葭》中以“溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，”写出了诗人可望而难即但仍然执着追求的精神。

⑧《关雎》中以关雎之声引出“窈窕淑女，”表达了对淑女的爱慕和追求。

7．阅读下面文言文，完成问题。

甲

晋太元中，武陵人捕鱼为业。