2022初中化学新课标解读的心得体会（精选15篇）.pdfVIP

2022初中化学新课标解读的心得体会（精选15篇）--第1页

2022初中化学新课标解读的心得体会

2022初中化学新课标解读的心得体会

所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,

更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技

术和手段。下面小编为大家整理了2022初中化学新课标解读的心得体

会（精选15篇）仅供大家参考借鉴。

2022初中化学新课标解读的心得体会1

新课程改革进程的不断加快，使提升初中课堂教学成效成为教育

领域重要的研究课题。初中化学作为基础教育的重要组成部分，应积

极适应新课程改革标准的要求，探索更具成效的教学方式，促进新课

程教学内容的有效实施。下面，我结合多年的教学经验，对于新课程

标准下提升初中化学课堂有效性提出几点建议。

一、转变传统教学观念，突出学生课堂主体性

化学作为一门逻辑性和科学性较强的学科，学生面对多样化的化

学知识需要充分调动自身思维，分析与解决化学问题，更好地完成对

知识的深入理解与消化。但就初中化学教学现状来看，大部分教师受

传统教学观念影响深刻，在课堂教学中过于重视对课本知识的传授与

讲解，忽视对学生能力与素养的培育，学生处在被动接受的客体位置，

无法激发自身的学习热情与欲望，导致初中化学教学效率与质量低下。

在全新的教育环境中，新课程改革标准对初中化学提出全新的要求，

不但要求教师要重视学生的学习状况，还要突出学生在课堂中的主体

地位，引导学生更好地发挥自身主观能动性，使学生成为课堂的主人，

从而更好地激发学生主动探究与学习的意识。以学习“物质的溶解性”

一课为例，由于这部分知识与学生生活联系较为密切，为了更好地帮

助学生完成对知识的探索，我利用学生生活中常见物品作为实验物质，

并利用合作探究的学习方式，帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液的

内涵。首先，我为学生准备食盐、白糖、淀粉等物质，然后组织学生

阅读课本中的实验内容，理解和探究实验步骤。其次，在学生充分掌

握实验操作流程后，安排学生以小组为单位进行实验操作，并思考实

2022初中化学新课标解读的心得体会（精选15篇）--第1页

2022初中化学新课标解读的心得体会（精选15篇）--第2页

验现象出现的原因。最后，引导学生对实验进行总结，发现物质不同

的溶解性，同时认识到自身存在的问题，在教师与同学的帮助下解决

问题。利用这种教学方式，学生既能够感受到化学教学内容的乐趣，

又能够体会到合作探究的重要性，以达到更好的学习成效。

二、创新教学方法，提升化学课堂教学趣味性

更具创新性的教学方式是提升化学教学效率的保障，传统灌输式

教学容易使学生产生学习枯燥感，降低学生的学习效率。而教师在充

分了解学生学习需求的基础上进行教学设计，并突出教学内容的趣味

性和生动性，能够使学生更加积极主动地投入到课程学习中，并在参

与中获得学习收获，有效提升学生学习化学知识的积极性和主动性。

例如，在学习有关燃烧与灭火知识时，为了带给学生全新的学习体验，

我利用多媒体设备为学生播放关于火灾的图片和视频，让学生更加直

观地看到燃烧火焰的危险性，同时对火灾的发生情况有更为清楚的认

知。然后为让学生掌握有关燃烧和灭火的知识，我引导学生对课程知

识进行思考，并提出相应的应对措施。让学生了解不同起火原因需要

采用不同的灭火方式，除了提升学生安全意识和技能外，还加深学生

对知识的记忆，更好地保障化学教学内容的实用性。

三、优化作业设计，激发学生探究欲望

课后作业是帮助学生完成知识巩固的重要途径，部分教师为更好

地发挥出作业的知识巩固作用，为