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合肥市第四十八中学《教师专业素质现状》调查报告

合肥市第四十八中学“有效教师研究与实践”课题组

文/史承灼图/罗伟

合肥市教育局于2007年11月承接了全国教育科学“十一五”规划教育部重

点课题《有效推进区域教师专业化发展》子课题《有效推进合肥地区教师专业化

发展》。课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》分5个子课题，分别是《有

效学校研究与实践》，《有效教师研究与实践》，《有效教学研究与实践》，《有效技

能研究与实践》和《有效研修研究与实践》。根据我校的具体情况，我校承担了

子课题《有效教师研究与实践》的研究。同时根据合肥市教育局“有效推进合肥

地区教师专业化发展”总课题组的要求，我校于2008年3月对全校参加子课题

《有效教师研究与实践》研究的教师，进行了《教师专业素质现状》的问卷调查，

现作简要分析。

一、概述

至2007年年底，合肥市第48中学在编教师96人，参加本子课题研究的有

91人，参研率94.79%，由此可见，学校的绝大部分教师，都能意识到，教师的

专业化发展对教师成长、对教师提高教育教学质量的重要性，同时教师们参加课

题研究的积极性较高，也说明了教师们已经认识到课题研究对于提高教师的教育

教学水平、教师自身的综合素质提高、乃至教师的专业化发展都有着十分重要的

意义。

参研的91位教师，大部分都认真填写了调查问卷，经过学校课题组的认真

检查，有效票89张，占参研教师的97.80%，

所以这次调查是有效的。

二、具体分析

关于性别的调查结果是：男教师36人，

比例为40.45%；女教师53人，比例为59.55%。

从调查结果来看，我校的男教师明显偏少。原

男

因显然是多方面的，这里就不分析了。但由于女

女教师偏多，从现实情况来看，不利学校教师

队伍整体专业化发展，理由不言自明。解决的

办法，是要充分调动女教师的教科研的积极

性，同时建议区教育局和区人事局在以后的教

师招考中尽量招考一些男性教师到我校，使我20岁以下

0%

校的教师性别比趋于合理。51岁以上21-25岁

关于年龄的调查显示：20岁以下没有；13%9%

26-30岁

21-25岁的有8人，占8.99%；26-30岁的有13%

12人，比例为13.48%；31-35岁的有11人，

约占12.36%；36-40岁的有19人，约占41-50岁31-35岁

31%12%

21.35%；41-50岁的有