第五课 和谐的师生关系 课件（共2课时，共26张PPT).pptxVIP

第五课和谐的师生关系第一框走近老师第二单元成长的时空

请用简短的语言描述你遇到过的的老师。幼儿园时的老师小学时的老师现在的老师生活观察

学习任务一春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及其再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习和生活。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。

学习任务一从孔子和陶行知先生的事迹中，你对教师职业有了怎样的认识？教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

笔记整理一1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。P35对教师职业的认识

学习任务二看完这些“小本本”，思考做教师为什么要有这么多“小本本”。教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

笔记整理二对教师职业的认识2.教师是履行教育教学职责的专业人员。P353.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35

学习任务三我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。1.你同意上述观点吗？说说你的理由。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。2.你对教师这一职业有了怎样的认识？

笔记整理三老师对我们成长的作用是什么？老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。P36“四个引路人”

学习任务四老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员……【万能的老师】随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。

笔记整理四时代对老师有什么要求？随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。P36“四有好老师”

第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第二框珍惜师生情谊

导入新课（创设情境）从以上四个场景中，你看到了什么？

学习任务一回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响。记录在表格中，并与同学分享。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响师生交往的理想而美好的状态是什么？

笔记整理一彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。P38师生交往理想而美好的状态是怎样的？

学习任务二毛泽东的做法对我们建立良好的师生关系有何启示？我们要主动关心、理解老师。徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。在撤离延安前几天，毛泽东来到杨家岭徐特立的住处，询问老师需要什么。徐特立的干女儿徐乾知道毛泽东有两个热水壶，考虑到徐老年事已高，一路需要喝些热水，便脱口而出说需要一个热水瓶。毛泽东笑着点点头，坐了一会儿就走了。毛泽东走后，徐特立严厉批评徐乾不该向主席要热水瓶，说：“毛主席很辛苦，又在斗争最前线，更加需要，我要什么热水瓶呢？”不一会儿，毛泽东捧着热水瓶来了。当得知徐乾受到批评后，毛泽东对老师说：“徐乾做得对，不应该批评，我还要表扬她呢！”同时，毛泽东再三叮嘱老师：“年纪大了，沿途要骑牲口，少走点路。”

导入新课（创设情境）（1）我们要主动理解、关心老师。P38如何建立良好的师生关系？整理笔记二

导入新课（创设情境）王亚南的做法对我们建立良好的师生关系有何启发？学习任务三

王亚南的做法对我们建立良好的师生关系有何启发？真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、