五年级语文下册第一单元《按课文内容填空》.docxVIP

五年级语文下册

第一单元《按课文内容填空》

1、儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童学种瓜时的情景；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。

2、《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，特别是诗中的“学”字，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

3、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。根据意思写出诗句：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”说得真没错!

7、《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银征。

8、儿童的世界是多姿多彩的。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，

刻画的是爱劳动的儿童；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”，

刻画的是凿冰的儿童；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，刻画的是牛背吹笛的儿童。

9、《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。祖父的园子里有花，有菜，有树，有蜻蜓……这里是“我”童年的乐园。本文展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。

10、《祖父的园子》一文通过作者对祖父的园子里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年生活的留恋之情。

11、童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是自由快乐的。

12、《月是故乡明》中作者运用了对比的写法，表现了作者对故乡苇坑里的月亮的怀念之情，抒发了作者强烈的思乡之情。

13、季羡林先生认为月是故乡明，这表达了他对故乡的思念之情。

14、故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以月亮为寄托，抒发思乡之情。

15.《梅花魂》通过对身居海外的外祖父生前对一幅墨梅图和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人眷念祖国的思想感情。

16、“梅花魂”中“魂”的意思是精神、品格。文中梅花的精神是指不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。自古以来，我国具有这种精神的人物有文天祥、李大钊等。

17、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这些诗句都间接表达了外祖父思乡的情感。读完课文，我记住了这样一位老人：他爱梅花，爱祖国，在他心目中，梅花是中国最有名的花，是中华民族精神的象征。他把热爱祖国的情怀寄托在梅花的身上，表露了一位华侨老人眷恋祖国的心。

18、我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是谁言寸草心，报得三春晖。

19、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗的作者是唐代诗人孟郊。表达了诗人对慈母的赞美之情。

20、《游子吟》中运用对偶的手法的诗句是“临行密密缝,意恐迟迟归”，运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”。

21、童年是五彩的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的海浪娃娃；童年是纯净甜美的，就像小溪中清凉的水流。