《日本概况》课程教学大纲.docx

《日本概况》课程设计教学大纲

（IntroductiontoJapan）

一、课程概况

课程代码：0603031

学分：2

学时：32（其中：讲授学时24，实践学时8）

先修课程：基础日语I，基础日语II

适用专业：日语

教材：《中日对照日本文化精解》，郑灐著，宋协毅、张雪松、周扬、佟利功、宋晗译，大连理工大学出版社，2014年11月

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是日语专业的专业选修课程，于二年级第一学期开设。本课程的教学任务是讲授日本地理、历史、政治、经济、文学、艺术、教育、体育、风俗、生活习惯等方面的内容。

通过本课程的学习，旨在使学生掌握日本文化的主要特点，对日本历史和社会文

化（包括地理、历史、政治、经济、风俗、宗教等）等状况有一个基本的了解。本课程的学习有助于学生能够比较全面地了解日本社会，拓宽学生的知识面，增强涉外活动的适应性，培养学生的跨文化交际能力。能够帮助学生坚定爱国主义思想和信念，培育和践行社会主义核心价值观。提高学生的跨文化交际能力，拓宽学生的国际视野和帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。使学生树立正确的世界观、人生观与价值观，增强民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感，提高跨文化交际能力，并能够采取批判的态度，客观、理性和辩证地看待日本社会各个领域的特点和存在的问题。

二、课程目标

通过本课程的学习，达到以下目标：

目标1、思政教育内容

要求∶对学生进行世界观、人生观、价值观的正确引导和思想品德教育。准确把握中国特色社会主义思想，弘扬中华民族优秀文化，培养学生爱国情怀。引导学生正确判断中日关系，树立远大理想，立志肩负起民族复兴的时代重任。

目标2、日本国家的地理、历史，难点在日本的地理知识、日本近代史。

要求∶了解并掌握日本的地理、历史方面的基础知识。

目标3、日本的传统仪式、传统文化和社会习俗

要求∶了解并掌握日本的传统仪式、传统文化和社会习俗方面的基础知识

目标4、日本的政治、经济和社会

要求∶了解并掌握日本的政治、经济和社会状况，理性地看待日本社会各个领域的特点和存在的问题。

目标5、图片影视资料欣赏

要求∶通过图片资料的欣赏，加深对日本各个领域知识的认识。

本课程支撑专业培养方案中毕业要求1、毕业要求2-1、毕业要求3-1、毕业要求4-3、毕业要求6-1、毕业要求6-3、毕业要求8-1、毕业要求9-1、毕业要求9-2，对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求1

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毕业要求2-1

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毕业要求3-1

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毕业要求4-3

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毕业要求6-1

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毕业要求6-3

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毕业要求8-1

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毕业要求9-1

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毕业要求9-2

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三、课程内容与要求

（一）第一单元（日本的国土和历史）

1.教学内容

（1）日本的地理位置、岛屿、国土面积、地形、气候。

（2）日本的人口及主要城市。

（3）日本原始·古代、中世。

（4）日本近世、近代·现代。

2.基本要求

（1）要求学生了解日本地理的各方面内容。

（2）要求学生记住一些主要的历史事件和主要人物。

（3）了解日本国家的形成与发展过程。

3.重点难点

（1）日本的地理位置。

（2）梅雨与地震。

（3）圣德太子及《十七条宪法》。

（4）战国时期；德川幕府；明治维新。

4.课程思政知识点

引导学生就中日两国的国土状况和历史差异的不同开展思辨性思考，培养学生独立、自强的意识和民族自豪感。

（二）第二单元（日本的四季和传统活动）

1.教学内容

（1）日本的春季。

（2）日本的夏季。

（3）日本的秋季。

（4）日本的冬季。

2.基本要求

（1）要求学生记住日本国民休假日的时间。

（2）了解日本传统节日的由来及庆祝方式。

（3）了解日本最有代表性的民间故事，如开花爷爷、桃太郎。

3.重点难点

（1）日本国民休假日。

（2）日本三大祭祀、成人式、盂兰盆节、中元、新年活动。

4.课程思政知识点

引导学生就中日传统活动差异开展思辨性思考，培养学生独立、自强的意识和思辨能力。

（三）第三单元（日本的文化）

1.教学内容

（1）传统艺术。

花道·茶道

（2）传统艺能表演。

歌舞伎·能·狂言

（3）传统运动。

相扑·柔道·空手道

2.基本要求

（1）了解相关的有日本代表性的传统的艺术形式。

（2）了解有日本代表性的传统竞技运动。

（3）要求学生记住有关历史人物和流派。

3.重点难点

（1）插花、茶道的精神和流派。

（2）歌舞伎的舞台设置；狂言与漫才的区别。

（3）相扑、柔道的精神及排位方式。

4.课程思政知识