原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
住院医师规范化培训教学查房规范--第1页
.
住院医师规范化培训教学查房规范（征
集意见稿）
教学查房是指在临床教师的组织下，以住院医师为主，采取师
生互动形式，以真实的临床病例为教学内容，以临床诊治能力和临
床思维能力培养为目标的教学活动。教学查房是住院医师规范化培
训的重要手段和内容之一，住院医师规范化培训专业基地应根据本
专业培训大纲的要求，统筹教学查房的方法和内容，并与其他培训
方式有机结合。教师和住院医师在完成教学查房过程中，应参照如
下规范执行。
1教学查房的目的
教学查房的目的主要有以下4点：（1）提高住院医师采集病
史、体征、辅助检查等临床信息的能力。（2）提高住院医师掌握
相关疾病的特点和诊治方法。（3）指导住院医师掌握规范化的临
床思维方法，提高临床思维能力。（4）培养住院医师的医学人文
素养及职业精神。
2教学查房的组织安排
Word资料
住院医师规范化培训教学查房规范--第1页
住院医师规范化培训教学查房规范--第2页
.
教学查房的组织安排主要有：（1）住院医师规范化培训专业基
地应根据专业培训大纲的要求，针对教学查房制定详尽的计划安
排。基地办公室负责督导与管理，定期抽查。（2）根据各专业培
训的要求，教学查房应每1～2周安排1次。（3）专业基地应定期
组织集体备课，明确阶段内教学查房的时间安排，明确教学查房的
教学目标、教学对象、教学内容、教学方式和任课教师安排，明确
每次教学查房要求住院医师掌握和了解的知识点，理顺各次教学查
房之间的相互关系，避免重复和病种覆盖不足等。（4）严格执行
住院医师参加教学查房的登记制度，及时准确记录住院医师在教学
查房过程中的参与程度、组织临床资料能力、病例综合分析能力、
组织和分析临床问题能力、批判性思维能力、医学人文素养水平以
及团队合作精神等。教学查房的参与程度和表现应作为住院医师完
成培训和出科考核的重要指标之一。（5）专业基地应认真执行对
教学查房质量的评估，及时完成反馈和分析工作，保障教学查房质
量的持续提升。
3教学查房任课教师的要求
教学查房任课教师的要求主要有：（1）教学查房的任课教师应
为高年资（3年及以上）主治医师及以上职称的医师。（2）教学查
房的任课教师应充分了解住院医师规范化培训的总体要求和本专
业培训大纲的要求。（3）任课教师应接受过教学查房的相关专业
培训，并获得相应的教学资质。（4）教学查房的任课教师在教学
过程中应态度认真，情绪饱满，仪表庄重，穿着得体。（5）教学
Word资料
住院医师规范化培训教学查房规范--第2页
住院医师规范化培训教学查房规范--第3页
.
查房的任课教师在教学过程中应充分体现良好的人文关怀和职业
素养。
4教学查房的准备
4.1病例选择病例的选择主要参照以下几点：（1）教学查房的
病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种，以常见病为
主。（2）应首选住院医师主管的运行病例。（3）所选择的病
例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整。病
情相对典型，在诊断、鉴别诊断、检查和治疗等方面均存在需
要进一步分析的问题，利于住院医师临床思维能力的培养和对
文档评论（0）