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供应链管理课程教学大纲--第1页
(2006年修订)
课程编号：
英文名:SupplyChainManagement（SCM）
课程类别：专业主干课
前置课管理学原理等
后置课：采购与供应、仓储管理等
学分:3学分
课时:48课时（含实验课8课时）
主讲教师：吴志华宫丽等
选定教材：马士华等,供应链管理（第2版)[J］。北京：机械工业出版社，2005
课程概述：
《供应链管理》是研究供应链构建、运作与管理的基本规律、理论、方法及其实践应用
的专业主干课。本课程的教学内容包括供应链与供应链管理的基本概念、供应链网络设计、
供应链管理战略与策略、供应链物流管理、供应链信息管理与供应链绩效评价等。
本课程教学大纲适用于本科物流管理专业的学生.
教学目的：
本课程是为物流管理类专业本科生开设的专业必修课.它的任务是使学生掌握供应链管
理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行
物流管理的能力，培养学生的综合物流管理素质。本课程的教学目标是使学生在学完本课
程后,达到下列基本要求：
1、正确理解供应链和供应链管理的概念。
2、掌握供应链管理战略的基本理论，能够进行供应链管理的战略匹配。
3、掌握供应链合作伙伴选择的基本理论,能够初步选择合适的供应链合作伙伴。
4、掌握供应链业务流程重构的基本理论和方法，能够初步进行供应链业务流程的重
构。
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、掌握供应链物流管理、供应链信息管理的基本理论、方法与诀窍.
6、掌握快速反应（QR）、有效客户反应(ECR）、协同规划、预测和连续补货（CPFR）
等供应链管理的方法，并能在物流管理中进行运用。
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本课程实践性很强，教学过程中应采取理论联系实际的方法，在学习每一章节内容，通
过开篇事例、资料快照以及经典案例对各章概念进行最新阐释,并且在教学中要针对我国企
业普遍存在的实际问题，联系我国物流管理的实际情况。同时要注重采用启发式教学，可以
针对供应链的设计策略、库存策略、物流管理等不同议题进行探讨，并制作个案分析，提供
学生课堂讨论,提高学生分析问题和解决问题的能力.使学生全面掌握供应链管理的基础知
识、供应链管理理论和供应链管理技术，为以后从事供应链管理工作打好扎实的理论基础。
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第一章供应链管理导论
课时分配课时
教学要求:
通过教学，使学生掌握供应链的基本知识，对供应链管理及其产生的背景有初步的了解，
以期为后续学习供应链管理的技术和方法奠定基础.
教学内容:
第一节供应链、供应链管理及其产生的背景
一、供应链的概念
二、供应链管理的概念
三、供应链管理产生的背景
1、全球竞争环境的变化
2、企业面临压力和挑战
3、传统管理模式存在弊端
4、供应链管理模式产生
第二节供应链的
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