八年级道德与法治上册 第三单元 法律在我心中 第八课 法律为生活护航 第2框 法律是社会生活的保障说课稿 人民版.docx

八年级道德与法治上册第三单元法律在我心中第八课法律为生活护航第2框法律是社会生活的保障说课稿人民版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是八年级道德与法治上册第三单元“法律在我心中”第八课“法律为生活护航”第2框“法律是社会生活的保障”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本框内容以学生生活为背景，通过案例分析和讨论，帮助学生理解法律在社会生活中的作用，与之前学习的法律概念、法律特征等知识相联系，使学生对法律的认识更加深入。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.法律意识，通过学习法律在生活中的作用，增强学生对法律的尊重和遵守意识；2.社会责任感，引导学生认识到法律对维护社会秩序的重要性，培养其社会责任感；3.思辨能力，通过案例分析，提升学生分析问题、解决问题的能力；4.道德判断力，引导学生运用法律标准进行道德判断，形成正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经接触过一些基本的法律知识，如法律的定义、法律的特征等。他们可能对法律有初步的认识，但对于法律如何具体保障社会生活、法律与日常生活之间的联系等理解还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对法律知识有一定的好奇心，但对于抽象的法律概念可能感到难以理解。学生的学习能力参差不齐，部分学生具备较强的逻辑思维能力，能够通过案例进行分析；而部分学生可能更偏向于直观的学习，需要通过具体事例来理解抽象概念。学习风格上，有的学生喜欢通过讨论和合作学习来加深理解，有的学生则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对法律概念的理解可能存在困难，尤其是法律与日常生活之间的联系不够清晰。其次，学生在分析案例时，可能难以将法律原则与具体情境相结合，导致分析不够深入。此外，部分学生可能因为缺乏实践经验，难以将法律知识应用于实际问题解决中。因此，教学中需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难，提高他们的法律素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级道德与法治上册第三单元“法律在我心中”第八课“法律为生活护航”第2框“法律是社会生活的保障”的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示法律标志的图片、法律知识讲解的视频、以及与法律相关的社会事件新闻等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅，确保学生能够方便地进行小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要法律帮助的情况？你们知道法律在我们生活中扮演着什么样的角色吗？”引发学生对法律的认识和思考，激发他们的学习兴趣。

（2）教师展示与法律相关的图片或视频，让学生直观感受法律在日常生活中的应用，为新课的学习做好铺垫。

二、新课讲授

1.法律保障社会秩序

（1）教师引导学生回顾法律的定义和特征，强调法律具有普遍性、强制性和规范性。

（2）教师通过案例讲解，如交通法规、治安管理等，让学生了解法律在维护社会秩序方面的作用。

2.法律保障公民权益

（1）教师引导学生思考：什么是公民权益？法律是如何保障公民权益的？

（2）教师通过案例讲解，如劳动法、消费者权益保护法等，让学生了解法律在保障公民权益方面的作用。

3.法律调节社会关系

（1）教师引导学生思考：法律在社会关系中扮演着什么样的角色？

（2）教师通过案例讲解，如合同法、婚姻法等，让学生了解法律在调节社会关系方面的作用。

4.法律促进社会和谐

（1）教师引导学生思考：法律如何促进社会和谐？

（2）教师通过案例讲解，如环境保护法、食品安全法等，让学生了解法律在促进社会和谐方面的作用。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师将学生分成若干小组，每组选取一个与法律相关的主题进行讨论，如“法律如何保障未成年人权益”、“法律如何维护消费者权益”等。

（2）各小组在规定时间内进行讨论，并派代表向全班分享讨论成果。

2.案例分析

（1）教师展示一个与法律相关的案例，如一起侵权纠纷案件。

（2）学生根据案例，运用所学知识进行分析，提出解决方案。

四、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调法律在社会生活中的重要作用。

2.学生分享自己在课堂活动中的收获和体会，教师进行点评和总结。

五、布置作业

1.完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。

2.结合自身生活实际，思考法律如何保障自己的生活，并撰写一篇短文。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

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