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部编版三年级语文下册第六单元教学设计

单元分析

本单元以“童年的百花园”为主题。选编了三篇精读课文《童

年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》和一篇略读课文《我不能失信》，

课文内容反映的是童年生活的快乐和无忧无虑。本单元还安排了“习

作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加

油站”“词句段运”和“日积月累”几个部分。教学时，可以根据

课文内容，引导学生回忆自己童年中高兴的、有趣的事情，再走进课

文，了解课文中描写的童年生活，进而感受课文所表达的情感。

《童年的水墨画》本文是一组儿童诗，摄取了溪边钓鱼、江上

戏水、林中采蘑菇这三组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的

快乐无忧。

《剃头大师》本文讲述的是怕剃头的表弟小沙让“我”给他剃

头，结果害他去理发店剃成了光头，并且把姑父的睡衣弄得满是碎发

的闹剧，表现了儿童的天真烂漫。

《肥皂泡》本文是当代著名作家冰心的作品，作者在文中回忆

了自己小时候玩吹肥皂泡的游戏的经过，表现了孩子们的童真、童趣,

反映了童年生活的快乐和美好。

《我不能失信》课文通过讲宋庆龄小时候为履行对朋友小珍的

承诺，放弃到伯伯家看鸽子的故事，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品

质。

1.认识本单元的36个生字，会写35个生字，正确读写“水墨画、

葫芦、透明”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，抓住人物的表情、动作和心

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理活动感受人物的特点，感受童年生活的丰富多彩。

3.能在阅读中拓展想象，训练阅读能力，养成良好的阅读习惯。

1.学习本单元的生字、新词，积累好词佳句。

2.熟读课文，抓住人物的表情、动作和心理活动感受人物的特点,

感受童年生活的丰富多彩。

18.童年的水墨画2〜3课时

19.剃头大师2〜3课时

20.肥皂泡2〜3课时

21*.我不能失信1〜2课时

习作•语文园地3〜4课时

在教学过程中，引导学生整体感知课文，还要引导学生从自己的

童年走进作者的童年，感受童年生活的丰富多彩，与文中的同龄人进

行心与心的体验和交流。

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主备执教

单元六李宝升李宝升

人人

课课

第1课时课题18童年的水墨画新授

时型

1.认识染、笠等13个生字，学写染、碎等10个生字。

教学

2、指导写好碎的“十”字部分、爽的笔顺。

目标

3.有感情地朗读诗歌，想象画面。

教学重点：有感情地朗读诗歌，正确书写本文生字。

要点难点：有感情地朗读诗歌，正确书写本文生字

教学

相关课件

准备

教学预案个性设计

一、谈话导入，揭题解题

1.孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起

分享快乐。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是

一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学

习《童年的水墨画》，分享童年的快乐。

二、初读课文，学习生字

1.这些问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结

合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难

读的地方多读几遍。