文献检索与论文写作课件第一章--“互联网+”文献检索(课件).pptxVIP

文献检索与论文写作第一章“互联网+”文献检索

课堂要求课堂纪律不能迟到早退、旷课，超过三次不计成绩。严禁在课堂上喧哗和阅读其它书刊，玩手机等。信息反馈加强师生间的双向沟通，对课程、教学方法等有何要求和意见，可向学习委员或班长反映，或直接找老师。

课程学习内容文献检索与论文写作介绍：文献检索与论文写作课是讲授从文献资源中获取有用信息的方法课和介绍论文写作基本思路的入门课，是一门大学各个专业必须要学习的基础课。

课程学习内容文献检索与论文写作介绍：本课程教学内容主要讲授文献概念、文献的存储与检索、数据库的结构与特点、检索策略的制定与调整、检索途径、检索方法与技术、检索步骤。分门别类的讲授文摘型数据库、常用中英文全文型数据资源、引文检索、专利和标准等特种文献、循证医学证据、网络搜索引擎的使用等核心内容。讲授论文分类和特点；学术论文的国家标准和论文主体结构；介绍科技论文、综述论文、毕业论文的撰写方法和期刊投稿方法。

课程学习内容本课程学习重在实践，务必在学习完数据库使用方法以后，结合实际情况开展上机实践操作。

课程学习内容本课程预期从两个大的方面培养学生的能力：（1）提高学生获取文献信息的综合能力，掌握一门终身学习型获取知识的方法。（2）提高学生学术论文的写作能力，掌握一门科研必备的基本功。

课程考核要完整地修完课程，认真完成作业和及时提交作业，作业的评阅结果是平时成绩考核的依据。课程成绩：期末考试成绩（60％）+作业成绩(20%)+平时成绩（20％）。

第二节文献检索课的作用与学习方法第一节文献检索的研究内容和任务目录立德树人知行合一

学习目标掌握：数据、信息、情报、知识、文献的概念熟悉：信息素养、信息伦理的内涵了解：“互联网＋”文献检索的特点及文献检索课的意义立德树人知行合一

课前导入—什么是“互联网＋”？

课前导入—什么是“互联网＋”？

课前导入—什么是“互联网＋”？“互联网+”：指“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。两个阶段

课前导入—什么是“互联网＋”？阶段一渠道、媒体与工具|从前

课前导入—什么是“互联网＋”？阶段一渠道、媒体与工具|从前

课前导入—什么是“互联网＋”？阶段二：业务融合，改造与重构—现在滴滴提供的所有出行方式中，有的位于“互联网+”的第一个阶段的后半段，即“提升效率”；而有的则位于“互联网+”的第二个阶段——改造与重构传统行业。

课前导入—为什么学习文献检索？

1第一节文献检索的研究内容和任务

“互联网+”背景下的文献检索就是利用互联网的平台、信息通信技术，充分发挥互联网的优势，把互联网和包括传统检索工具在内的各种检索工具深度融合起来，从而加快信息传递，推动知识更新，优化检索方式，实现高效率检索所需文献的过程。一、“互联网+”文献检索特点和发展趋势文献检索：大海捞针文献管理：工欲善其事必先利其器

一、“互联网+”文献检索特点和发展趋势

一、“互联网+”文献检索特点和发展趋势“互联网+”文献检索的发展趋势

二、文献检索的研究内容和任务（一）文献检索的研究内容

二、文献检索的研究内容和任务（一）文献检索的研究内容1.信息需求信息需求是文献检索研究与教学开展的源动力。用户通过检索获取所需信息，不同的信息需求其检索行为、检索方式不同，近年来人们关注不同需求针对不同检索工具而产生的用户检索行为及其对检索结果的影响。

二、文献检索的研究内容和任务（一）文献检索的研究内容2.文献信息资源文献信息是文献检索的对象，以文字、图形、符号、声频、视频等方式记录在各种载体上的知识和信息资源。期刊、专利文献、标准文献、学位论文、会议文献、图书、科技报告、产品资料、技术档案、政府出版物。

（一）文献检索的研究内容中文文献常用检索工具中国知网、维普资讯、万方数据库等。英文文献常用检索工具Webofscience、pubMed等。学位论文常用检索工具中国知网、万方数据库、中科院学位论文库、ProQuest(国内唯一提供国外学位论文）专利常用检索工具万方数据库、中国专利信息网、国家知识产权、欧洲专利网、美国专利网等3.检索工具

二、文献检索的研究内容和任务（一）文献检索的研究内容4.检索语言是为信息加工、存储和检索共同需要而编制的专业语言。是信息检索系统存储和检索信息时共同使用的一种约定性语言，以达到信息存储和检索的一致性，提高检索效率。又称标引语言、索引语言、概念标识系统等。

《医学文献检索与论文写作》（第5版）二、文献检索的研究内容和任务（二）信息、情报、知识与文献——信息（information）信息能源物质

《医学文献检索与论文写作》（第5版）二、文献检索的研究内