第二章康复心理学基础讲解.ppt

*Copyright?XieWei北京师范大学心理学院危机干预中心二○○四年四月二十一日自杀危机干预Copyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWei**第二章?康复心理学基础**过去经历过的事物在人脑中的反映。（三）记忆（memory）1.记忆的概念**瞬时记忆（immediatememory）：储存时间1s左右的记忆。短时记忆（short-termmemory）：储存时间不超过1分钟的记忆。长时记忆（long-termmemory）：储存时间超过1分钟的记忆。2.记忆的类型及其特点**种类储存时间产生条件编码方式最大容量（组块）神经机制瞬时记忆1s左右感觉表象编码9-20感觉神经内部变化短时记忆﹤1分钟注意力语音编码7±2反响回路长时记忆﹥1分钟复述语义编码表象编码5-10万脑神经结构及化学变化三种记忆特点的对比**遗忘遗忘提取注意复述信息刺激感觉瞬时记忆短时记忆长时记忆三种记忆的关系（过程）**遗忘记忆4.遗忘（forgetting）及其规律**艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯.赫尔曼（Ebbinghaus.Hermann185O～1909）时间与遗忘的关系**保持量学习后时间学习后立即睡眠倒摄抑制对记忆的干扰实验学习后从事其他活动**如何改善和提高我们的记忆**·······第一天：任务：“A”，时间分配：早上两次下午两次晚上两次第二天：任务：学习“B”（45分钟）复习“A”（15分钟），时间分配：同上第三天：任务：学习“C”（45分钟）复习“A,B”（15分钟），时间分配：同上第四天：任务：学习“D”（45分钟）复习“A,B,C”（15分钟），时间分配：同上明确的学习目的：26天记住所有单词详细的学习计划强烈的学习动机——26天后参加考试瞻后顾前学习法**检查自己平时的学习方法有哪些与记忆规律不相符合的地方，如何改善。**（四）思维（thinking）1.概念：人脑对客观事物间接的概括的反映。间接性：指人脑以其他事物为媒介来认识客观事物。概括性：是指人脑对同类事物的本质属性和事物之间规律性的联系的反映。**2.种类：1.按照思维的凭借物：动作思维形象思维抽象思维2.按照思维的指向性：聚合思维发散思维3.按照思维的方式：习惯性思维创造性思维**（五）想象（imagination）1.概念：人脑对已有表象进行加工改造，形成事物新形象的心理过程。*Copyright?XieWei北京师范大学心理学院危机干预中心二○○四年四月二十一日自杀危机干预Copyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWeiCopyright?XieWei