人教版一年级上册美术第一单元第 4 课《灵动的龙》说课稿（表格式）.docx

课题

人教版一年级上册美术第一单元第4课《灵动的龙》说课稿

课型

新授

课时

1

序号

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是人教版一年级上册美术第一单元第4课《灵动的龙》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个方面进行说课。

一、教材分析

（一）教材地位和作用

《灵动的龙》是一年级上册美术课程中“造型·表现”领域的重要一课。龙作为中国传统文化中极具代表性的形象，承载着丰富的历史文化内涵。通过本节课的学习，能够让学生初步接触和了解中国传统艺术，激发学生对民族文化的热爱之情，同时培养学生的观察力、想象力和造型表现能力，为后续美术课程的学习奠定基础。

（二）教材内容

本课主要引导学生认识龙的基本特征，包括龙的身体结构、形态变化以及独特的装饰元素等。教材中展示了丰富多样的龙的图片和艺术作品，从古老的壁画、雕塑到现代的绘画、手工制作等，让学生直观地感受龙在不同艺术形式中的呈现方式，启发学生运用多种材料和方法来表现自己心中灵动的龙，如绘画、剪纸、黏土制作等。

二、学情分析

一年级的学生正处于从幼儿期向儿童期过渡的阶段，他们天真活泼、好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在认知方面，学生已经具备了一定的观察能力和形象思维能力，但对于复杂的物体结构和抽象的文化概念理解还较为有限。在美术技能上，他们能够用简单的线条和图形进行涂鸦和表现，但绘画技巧和手工制作能力还比较稚嫩。不过，这个年龄段的学生想象力丰富，善于模仿，并且乐于通过动手实践来表达自己的想法和感受。因此，在教学过程中，我将充分利用学生的这些特点，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，引导学生积极参与到学习中来。

三、教学目标

根据教材分析和学情特点，我确定了以下教学目标：

（一）知识与技能目标

1.学生能够深入了解龙的基本形态特征，包括头、身、尾、角、爪等部分的形状和比例关系。

2.掌握简单的龙的绘画方法和手工制作技巧，如用线条勾勒龙的外形、用彩纸或黏土制作龙的身体等。

3.能够运用不同的材料和色彩，大胆地表现出自己心中灵动的龙的形象，提高造型表现能力。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏大量龙的艺术作品，培养学生的观察能力和审美能力，引导学生感受龙的艺术魅力和文化内涵。

2.组织学生进行小组讨论和个人创作实践，激发学生的想象力和创新思维，提高学生的合作交流能力和自主学习能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对中国传统文化的浓厚兴趣和热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。

2.培养学生耐心细致、勇于创新的学习态度和良好的美术学习习惯。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生准确把握龙的基本形态特征，并用自己喜欢的方式表现出来。

2.让学生在创作过程中体验到美术活动的乐趣，培养学生的创新精神和实践能力。

（二）教学难点

1.如何引导学生在表现龙的形象时，抓住其灵动、威严的特点，使作品富有生命力和个性。

2.帮助学生理解龙在中国传统文化中的象征意义，并将这种文化内涵融入到自己的作品中。

五、教学方法

为了更好地实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：

（一）欣赏法

通过展示大量精美的龙的艺术作品，如图片、视频等，让学生直观地感受龙的形态美、色彩美和文化内涵，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

（二）讲授法

在教学过程中，适时地讲解龙的基本结构、特征以及相关的文化知识，让学生对所学内容有更清晰、准确的认识，为学生的创作提供理论支持。

（三）讨论法

组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的观察和感受，互相启发，拓宽思路，培养学生的合作精神和思维能力。

（四）示范法

教师进行示范操作，如绘画步骤的示范、手工制作技巧的演示等，让学生更加直观地学习创作方法和技巧，提高学生的动手能力。

（五）实践法

安排充足的时间让学生进行自主创作实践，让学生在实践中巩固所学知识和技能，发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新精神和实践能力。

六、教学过程

（一）导入（3分钟）

1.播放歌曲《龙的传人》，同时在大屏幕上展示与歌曲相关的动态画面，引导学生跟唱，营造热烈的课堂氛围。

2.提问：“同学们，歌曲中唱到了龙，那你们在生活中见过龙吗？龙在你们心中是什么样的呢？”引发学生的思考和讨论，从而引出本节课的主题——《灵动的龙》。

[设计意图：通过播放学生熟悉的歌曲，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时自然地导入新课，为后续教学活动的开展做好铺垫。]

（二）新授（12分钟）

1.龙的文化知识讲解

运用多媒体课件，展示一些关于龙的传说故事、历史文物以及在传统节日和庆典中的应用图片，如春节舞龙、端午节赛龙舟等，向学生介绍龙在中国传统文化中的重要地位和象征意义，让学生了解龙是中华民族的精神象征，代表着