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课标古诗词曲内容勾连-2025年中考语文一轮复习.docxVIP

课标古诗词曲内容勾连-2025年中考语文一轮复习.docx

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中考语文总复习之课标古诗词曲内容勾连

班级:姓名:

课标古诗词曲40首主题整合

主题

简介

思乡怀人

(2023)

总体特点:以羁旅、迁谪、戍边、怀古等为叙写内容,表达羁旅归思、怀人思友、征人思乡、吊古怀乡等情感。

常见意象:雁、月、夕阳(日暮、落日)、乡书、西风、雨、舟等。

情感主题:思乡、思念亲友,如《次北固山下》《夜雨寄北》;漂泊流浪,羁旅愁思,如《天净沙·秋思》;吊古怀乡,如《黄鹤楼》;贬谪思亲,如《水调歌头(明月几时有)》。

常用手法:寓情于景、情景交融、直抒胸臆、渲染烘托等。

边塞征战

(2021)

总体特点:反映边塞的山川景物和风土人情,表现从军边塞、杀敌报国的意志;抒发御敌建功的愿望和安边定远的信心;描写将士思念故乡亲人的深沉情感;讽谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。

常见意象:羌笛、酒、雁、大漠、孤烟、长河、落日、边关、阴山、玉门关等。

情感主题:报国无门的飘零、孤寂之感,如《使至塞上》;对建功立业的渴望和思亲念乡的复杂情感,如《渔家傲·秋思》;对苟且偷安、屈辱求和的南宋统治者的愤懑之情,如《南乡子·登京口北固亭有怀》。

常用手法:借景抒情、用典、比喻、夸张等。

赠友送别

总体特点:通过对送别场景的记叙或对送别之景的描写,或抒发离愁别绪、依依难舍之情,或重在劝勉、安慰、鼓励,或表现世事沧桑、亲朋凋零的伤感,或表达积极乐观的人生态度等。

常见意象:马、长亭、杨花(柳絮)、柳、杜鹃、阳关、黄昏、孤帆等。

情感主题:表达对友人的同情和关切,如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》;表达积极乐观的人生态度,如《送杜少府之任蜀州》;抒发依依惜别之情,如《白雪歌送武判官归京》。

常用手法:借景抒情(寓情于景、情景交融)、直抒胸臆、想象等。

爱国忧民

总体特点:以物是人非的故国风光、激烈壮阔的战争场景、坎坷曲折的报国经历、渴望为国效力的决心等为抒写对象,表达对国家命运的忧虑、对为国效力的渴望、对劳动人民的同情等。

常见意象:山河、风雨、烽火、泪、弓等。

情感主题:记叙战争,渴望和平,保家卫国,如《木兰诗》;表达为国杀敌效力的坚定决心和爱国情怀,如《雁门太守行》《江城子·密州出猎》《过零丁洋》;忧国忧民,表达忧国伤时、念家悲己的感情,以及对劳动人民的同情,如《春望》《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》《十五从军征》。

常用手法:移情于物、融情于景、直抒胸臆、用典等。

感慨时运

总体特点:以曲折的人生经历、坎坷的仕途历程、无常的人情世故等作为抒写对象,抒发自己对命运人生、仕途未来、生活态度、年华岁月的感慨。常见意象:酒、风雨、阴晴、落花、流水、日暮、冷月等。

情感主题:对光阴流转、物是人非的感慨和惆怅,如《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》;仕途不顺,面对仕宦升沉时乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度,如《酬乐天扬州初逢席上见赠》;去国离乡的感慨,如《相见欢(无言独上西楼)》。

常用手法:白描、借景抒情、情景交融、用典等。

壮志抒怀

总体特点:以眼前景、物为描写对象,抒发心中感慨。由物到人,由虚到实,写出精神品格,或抒发志士之悲、君国之忧,或写怀才不遇的感受,或表现雄心壮志的抱负等。常见意象:大海、浮云、酒、山峰、波涛、白发等。

情感主题:表现一展抱负的渴望和胸怀天下的壮志,如《观沧海》《望岳》《登飞来峰》;表现壮志难酬的无奈与愤慨,如《渔家傲(天接云涛连晓雾)》《行路难(其一)》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《满江红(小住京华)》。

常用手法:借景抒情、情景交融、直抒胸臆、联想和想象、侧面描写、用典等。

咏史怀古

总体特点:以某一历史事件、某一历史人物的事迹为题材,引起感慨而抒发情感。或怀古伤情,对历史事件抒发思古之幽情(如感慨岁月倏忽变幻、朝代兴亡盛衰);或怀古论事,对历史兴亡做出思考、对历史事件做出评论;或怀古讽今,借古讽喻当时的社会现实。常见意象:北固亭、赤壁、折戟、潼关、铜雀台等。

情感主题:表现怀才不遇、命运不公,如《登幽州台歌》《赤壁》;借古讽今,感慨朝代更替、历史兴衰,如《泊秦淮》《山坡羊·潼关怀古》;抒发痛失国土的悲痛,如《南乡子·登京口北固亭有怀》。

常用手法:借景抒情、直抒胸臆、以小见大、用典、衬托等。

山水田园

总体特点:通过描写自然山水风光、农村景物、田园生活等,或表达对自然风景的热爱和赞美,或表达对现实的不满,或表达对宁静和平生活的向往与追求,或抒发对人生的感慨。常见意象:山、水、花、草、鸟等。

情感主题:对农村生活的喜爱,如《游山西村》;对大自然的喜爱,如《钱塘湖春行》;对归隐后宁静自由的田园生活的热爱,如《饮酒(其五)》。

常用手法:借景抒情、直抒胸臆、白描、动静结合等。

爱慕之情

总体特点:大多采用比喻、象征、双关等手法间接地表达爱慕之情。常见意象:青鸟、蒹葭、雎鸠、青丝、鸳鸯等。

情感主题:

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