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研究性学习结题报告

学科：数学

课题：二次函数的图像特点及应用

班级：高一四班

指导老师：

组长：

组员：

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摘要：通过对二次函数图象及图像特点探究，对生活中二次函数应用的调查，发

展同学对函数及数学的认知与应用

关键字：二次函数图像应用

背景：从历届高考中增加考查数学应用能力的应用题以来，应用题在中学数学学

习中正在逐步受到重视，特别是二次函数应用题，关于二次函数应用问题

的研究已成为当前中学数学的热点问题。历年来已升学或就业的大量学生

都暴露出用数学解决实际问题能力低下的弊端。许多学生由于种种原因没

有联系数学来解决从而对实际上的问题无从下手甚至无法解决。目前高中

生的数学应用能力不容乐观无论是思想意识、数学教材，还是课堂教学的

设计，都远没有达到大纲的要求，这也充分说明数学教学还没有真正到位，

需要进一步深入探讨二次函数对生活的影响。

目的：充分拓展教材的内容，加强的数学趣味性和应用性。培养学生对数学二次

函数应用题的阅读理解能力以及兴趣。提高学生运用数学知识来分析和解决生活

实际问题的能力。提高数学在生活实际运用。开展好“实习作业”、“研究性学

习”等。通过本课题的研究，探索提高学生的应用能力和实践能力的新路子，全

面提高学生的综合素质，为新世纪科学发展的新时代培养创新型人材。

阶段过程：

在2012年5月6日2009年5月9日小组按自己的任务分工进行数据的调

查，收集，整理

在2012年5月10日2009年5月16日分析数据并用现代技术对数据进行

整理。

在2012年5月16日2009年5月28日集体对数据用数学函数的观点来分析

数据，并总结结论。

在2012年5月29日2009年6月7日制作PPT和完成开题报告。

成员感悟：

周帅——在研究时经常感觉自己的知识面还是不够宽，例如老师给了很多有价什

的问题，由于我们知识浅薄，最终我们选择了“二次函数图象特点的应用”等进

行探索、研究。对问题数据计算那块还行，但对计出的数据找规律时，就遇到了

困难，老师给我们作了指导。在如果平时学习时，多注意理论与实践的结合，学

以致用，做起研究性学习就更能得心手。

冷先林——通过这次研究性学习我们学会了很多东西，也懂得了很多。以前学数

学一般是理论性的比较多，缺乏与实际的联系，学了不知道怎么用。这次研究性

学习的最大所得，不在于取得什么成果，而是培养一种思维习惯，一种将现实生

活中的现象转化为问题并进行研究的习惯。当我们在黑板上写字，用力过大而将

粉笔折断时，是否想到了粉笔多长才是最优化长度；当我们玩游戏时，能否用离

散和概率的思想。不禁一笑后，你会发现，其实这些问题都来自于我们的生活，

但是它们的复合与延伸，就可能涉及到今日科学的前沿。

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李晓晨——研究性学习是个集体项目，它不仅培养了我们的合作精神，而且也培

养了大家的团结友爱，互助协作的精神。组成小组后，我们组就常常在一起讨论