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二年级下册数学一课一练1000以内数的认识1_

人教新课标（2022秋）（含解析）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素养教

育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢

为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。事实

上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。相反,它恰是提高

学生语文水平的重要前提和基础。一、单选题

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至

元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清

末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。事实上“教谕”在明清时

还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者

则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，专门是汉代以后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经

师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、

讲席”等。1.3□4＜402，□里最多有（）种填法。

那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学

生抽空抄录同时阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社

会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学

习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,

一年便能够积存40多则材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材

料,写起文章来还用乱翻参考书吗?A.1

0

B.5

C.9

2.685中的6表示（）

A.6个

十

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B.6个

一

C.6个百

3.222中3个2表示的大小（）。

A.一

样

B.不一

样

C.无法确定

4.下面的数中，比九百小十的数是（）。

A.八

百

B.八百九十

九

C.八百九十

5.下面的数中最小的数是（）。

A.80

6

B.86

0

C.680

6.最大的三位数再加上（）确实是最小的四位数。

A.90

0

B.99

0

C.1

7.一个数的最高位是千位，则那个数是（）位数。

二年