小学语文课件：古代诗词欣赏【模板课件】.pptVIP

*******************古代诗词欣赏本课程将带领大家走进古代诗词的奇妙世界，领略诗歌的魅力，体会中华文化的博大精深。课程目标了解诗词的魅力感受诗词的语言美、意境美、音乐美。掌握诗词的鉴赏方法学习诗词的意象、手法、风格等。提升文化素养理解中华传统文化的精髓，增强文化认同感。诗歌的魅力意境优美诗歌用语言描绘出优美的意境，令人回味无穷。情感真挚诗歌表达了真挚的情感，引发读者共鸣。语言精炼诗歌语言精炼，富有韵律，朗朗上口。识字与认读识字掌握诗歌中的生僻字，提高阅读能力。认读熟读诗歌，理解诗歌的字词意思。积累积累诗歌中的常用词语，丰富词汇量。诗歌背景介绍历史背景了解诗歌创作的时代背景和社会环境。文化背景了解诗歌创作的文化背景和思想观念。介绍了解诗人的生平事迹，理解诗歌的创作意图。唐诗三百首之《静夜思》1李白，唐代伟大的浪漫主义诗人。2创作时间公元762年，李白在旅途中思念家乡而作。3内容简介诗歌描写了诗人在异乡夜晚思念家乡的孤独之情。《静夜思》中的意象床前明月光明月光是诗人眼中家乡的象征。疑是地上霜地上霜是诗人对家乡的思念之情。举头望明月举头望明月，表达了诗人对家乡的渴望。低头思故乡低头思故乡，是诗人内心深处的思念。《静夜思》的抒情特点1情感真挚2语言简洁诗歌语言简洁明快，富有感情色彩。3意境深远诗歌意境深远，引发读者无限遐想。杜甫的诗歌创作理念1现实主义杜甫的诗歌以现实主义著称，反映了社会的黑暗和人民的苦难。2忧国忧民杜甫的诗歌充满了忧国忧民的情怀，体现了诗人的责任感。3艺术成就杜甫的诗歌语言精炼，意境深远，具有很高的艺术成就。杜甫诗歌的社会关怀1安史之乱杜甫的诗歌反映了安史之乱给人民带来的苦难。2社会矛盾杜甫的诗歌揭露了唐朝社会的腐败和黑暗。3民生疾苦杜甫的诗歌关注民生疾苦，反映了人民的呼声。宋词欣赏之《木兰花》李清照，宋代女词人，婉约派代表人物。创作时间李清照晚年所作，表达了对丈夫的思念之情。内容简介词中以“木兰花”为喻，表达了词人对丈夫的深深思念。《木兰花》的文化内涵诗词中的修辞手法比喻用具体的、浅显的事物来比喻抽象的事物，使表达更生动形象。拟人把物当人来写，使表达更生动，更富有情趣。夸张对事物进行夸大或缩小，以增强表达效果。比喻手法的运用1《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”用“地上霜”来比喻月光，使月光更生动形象。2《木兰花》中的“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”用“泛轻舟”来比喻词人思念丈夫的心情，表达了词人对丈夫的深深思念。3《水调歌头》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”用“月有阴晴圆缺”来比喻人生的悲欢离合，使表达更深刻。擬人手法的应用《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”把“啼鸟”拟人化，使表达更生动形象。《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”把“禾”拟人化，使表达更生动形象。《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣”把“草”拟人化，使表达更生动形象。声韵美与节奏美声韵美诗歌的声韵和谐，朗朗上口，具有很高的艺术感染力。节奏美诗歌的节奏分明，起伏跌宕，使表达更具韵律感。苏轼的生平事迹1北宋苏轼出生于北宋，是一位著名的文学家、书法家、画家。2政治生涯苏轼曾担任过多个官职，但因其性格耿直，多次遭贬谪。3文学成就苏轼的文学成就很高，他的诗、词、散文都享有盛名。《水调歌头》的创作背景中秋节苏轼在中秋节与家人团聚时，写下了这首词。思念家人词中表达了苏轼对远在千里之外的弟弟苏辙的思念之情。人生感悟词中也表达了苏轼对人生的感悟，表达了对人生的积极乐观的态度。《水调歌头》的主题思想1思乡2团圆词中表达了对家人团圆的渴望。3人生哲理词中表达了对人生的感悟，表达了对人生的积极乐观的态度。《水调歌头》的艺术特色1语言优美词中语言优美，意境深远，富有艺术感染力。2情感真挚词中表达了苏轼真挚的情感，引发读者共鸣。3结构完整词的结构完整，层次分明，使表达更具逻辑性。元曲赏析之《霸王卸甲》1关汉卿，元代杂剧作家，被称为“元曲之祖”。2内容简介元曲《霸王卸甲》讲述了西楚霸王项羽兵败垓下，最终自刎乌江的故事。3主题思想元曲《霸王卸甲》表达了对项羽的同情和惋惜之情。《霸王卸甲》的悲剧内涵英雄末路元曲《霸王卸甲》展现了项羽作为一代英雄最终失败的悲剧命运。命运无常元曲《霸王卸甲》表达了对命运无常的感叹。历史反思元曲《霸王卸甲》也引发了人们对历史的思考和反思。民歌欣赏