部编版2025二年级语文下册11 我是一只小虫子 课件.pptxVIP

;;;1.初读课文，出示自读金钥匙。

（1）字字读通，句句读顺；

（2）圈圈生字，标示段落；

（3）想想问题，找找理由。

2.交流：课文一共有几个自然段？;当一只小虫子好不好？根据提示说一说。;我的伙伴们都说一“当一只小虫子，一点儿都不好。”;伙伴们和我的想法很不一样，为什么他们都说当一只小虫子很不好？读课文找一找，用横线画出来。;小虫子正开心的时候，突然被苍耳刺到，会说什么？;;;屁股脾气腹部胳膊;一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

;结构：半包围结构;联系学过的“屁”字，发现它们都有一个共同偏旁一“尸字头”。“尸”其实是倒写的“人”字，所以“尸字头”的字往往与人体有关。;结构：半包围结构;只是小狗教的一泡尿而已，为什么小虫子会觉得这是一摊很深很深的深水呢？;pāo();醒;孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。;“我们小虫子没有谁会喜欢小鸟”这句话是什么意思。;;学习第二自然段用了找一找、说一说、读一读、仿一仿的方法。通过这样的学习，我们发现原来当小虫子有这么多不好的理由，难怪我的伙伴们都认为“当一只小虫子，一点儿也不好”。;晃;拯救熊猫大作战;不过，我却不那么认为，我觉得当一只小虫子还真不错。

引导学生用上节课的学习方法，自己学习第四自然段。

找一找，用波浪线画出认为当小虫子好的句子。

说一说，你感受到了什么。

读一读，带着感受读一读。

仿一仿，模仿课文说说其他有意思的事。;早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。;这只小虫子昨天晚上是睡在一草叶上。我们睡在自己家的床上，但是小虫子却把草叶当作床，说明小虫子很快乐。;;当一只小虫子感觉可真好。师生合作读。

春天，万物复苏，春暖花开的时候—

夏季，荷花盛开，绿树成荫的时候—

秋天，树叶飞舞，瓜果飘香的时候—

看来，小虫子的生活还真的挺不错的。;小虫子跳到小狗的身上，

这可是免费的特快列车呀！;;;摇摇晃晃的草叶就是小虫子的一床，用一颗露珠就能把脸一洗干净，还能把触须—擦得亮亮的，狗都成了他们的一特快列车，太好玩了！怪不得，我觉得一当一只小虫子还真不错！当小虫子还会有哪些有意思的经历？学作者的样子来说说。;;别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。;螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。;天牛脾气不太好，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。;;;引导学生想象一下被屎壳郎撞倒后小虫子的表情，被螳螂吓到后小虫子的心情、表情。引导学生扮演天牛和小虫子，模仿他们的动作语言，体会小虫子的有意思。;我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲哇哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！

你觉得当一只小虫子好不好？;让我们来夸一夸小虫子吧。小小的虫子都能在生活的烦恼中找到乐趣，你要做一个怎样的自己呢？?

;;;结构：左右结构;;也;拓展阅读;