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一年级下册语文第四单元备课教案一年级

一年级下册语文第四单元备课教案一年级

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，

借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下

面是小编精心整理的一年级下册语文第四单元备课教案一年级，欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1．认识9个生字，会写7个生字。

2．感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对阅读中华传统文化的

热爱之情，体会诗人的思乡之情。

3．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。

教学重点：

1、认读生字，写生字。

2、朗读、背诵古诗

教学难点：

1、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。

2、培养学生阅读古诗的兴趣。

教学时间：

一课时

教学准备：

ppt课件，生字卡片

教学过程：

一、猜谜语导入

1．小朋友喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一则：

有时落在山腰，有时挂在树梢，

有时像面圆镜，有时像把镰刀。

（谜底：月亮）

小朋友，你们喜欢月亮吗？从古至今，许多诗人、作家和你们一

样也很喜欢月亮，望着月亮，诗人、作家会想起许多令他们思念的东

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西。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗《静夜思》。

2.板书课题，（教师板书，学生齐书空）认读生字“静”“夜”

3.有谁知道这首诗的作者是谁啊？（李白）哪位同学对诗人有所

了解？学生自由回答。

二、初读课文，整体感知课文内容

1．自主练读课文，并用“——”划出不认识的字。

2．四人小组内学习：说一说有哪几个字是自己认识的，不认识的

的字借助拼音自学，小组内交流识字方法，互教互学。

3．指名学生一行一行读课文。注意正音，指导读好“床、光、望、

乡”的后鼻音。

4．同桌互相读一读，争取人人把课文读准、读顺。

三、创设情境，复现生字

1.现在月亮姐姐要考考小朋友，把生字藏在星星里，你还认识它

们吗？

2．游戏巩固：看到小朋友学得这么认真，月亮姐姐带着星星妹妹

也赶来凑热闹了，月亮姐姐说：“我把星星妹妹变了个模样，我来考

考你们，谁能认识，我们就和她交朋友。”（课件出示月亮星星图，

指名一位学生上来点击鼠标，大家一齐认读)，看到你们玩得这么开心，

老师也想参加，行吗?我来指，你来认，认的时候还可以站起来加上动

作演一演这个字的意思。

3．出示：“光、床、望、乡”4张生字卡片，开火车同桌齐读后

鼻音的字。

4．出示生字卡片教学新偏旁“攵”“心”。

5．这些字都会读了，古诗是不是也能读正确呢？

（1）指名读古诗，其他学生认真听，准备给同学正音。

（2）齐读，读后正音。

四、创设情景，感受诗意。

1．(课件出示插图，配上马思聪的《静夜思》乐曲)谈话：小朋友，

现在请你静静地欣赏这幅图，看看在这样一个安静的夜晚，李白在窗

前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在床前，那月光明亮如霜。仰