《咨询心理学》教学大纲.pdf

一、课程简介

课程名称：《咨询心理学》

课程代码：1120734

课程属性：■必修课□限选课□任选课

课程类型：□公共课□公共基础□专业基础■专业课

学时：120

适用专业：应用心理学

考试方式：考试

课程与其他课程的关系：

以普通心理学、心理测量学、实验心理学、心理与行为统计学、人格心理学、

社会心理学、管理心理学为基础，明确掌握并学会应用心理咨询的原则、有关技

术和方法。

适合专业：应用心理学专业

课程性质、目的和任务：

咨询心理学是运用心理学的理论和技术，通过咨询双方的协商、交流，帮助

求助者去思考、探寻、行动，帮助他们妥善处理学习、生活与工作等各方面的心

理问题，从而提高生活质量、增进心身健康。

1）通过该课程教学，使学生了解心理咨询与治疗的几个重要派别的基

本理论，明确心理咨询的原则，

2）掌握进行心理咨询与辅导的有关设置、技术和方法。

3）广泛阅读、扩展相关社会心理问题的知识面，理论结合咨询实践模

拟训练、学以致用，具备对一般人群常见的社会心理问题开展心理

咨询的能力，以促进本专业毕业生提高就业率。

4）掌握咨询心理学常见英语单词，可以在辅助工具支持下查阅该领域

，

的英文文献了解相关研究的新进展。

5）可以使用英文进行生活会话与咨询，初步具备在自贸港背景下的双

语（中文+英文）咨询常见心理问题的能力。

二、教学目标要求

通过《心理咨询》这门课程的教学，使学生了解国内外有关心理咨询学的最

新理论和研究成果，掌握心理咨询的基本知识、理论和方法，培养分析人的心理

和行为的能力，从而能运用心理咨询学的理论，根据人的心理和行为规律性，进

行心理咨询和辅导。

三、各章节教学内容、重点、难点、教学目标和方法

第一章绪论

教学内容：

第一节心理咨询的概念

、

一心理咨询的定义

二、心理咨询的对象与任务

三、心理咨询与心理治疗的关系

第二节心理咨询的发展历程

一、现代心理咨询的发展概况

二、我国心理咨询的发展历程

三、对目前我国心理咨询的思考与展望

第三节心理咨询的基本原则

一、保密性原则

二、助人自助性原则

三、价值观干预原则

四、综合性原则

五、灵活性原则

第四节心理咨询对从业人员的要求

一、专业知识、技能方面的要求

二、职业道德方面的要求

三、心理品质方面的要求

第五节心理咨询的种类与形式

一、以咨询途径为标准划分

二、以来访者人数为标准划分

教学重点：心理咨询的概念

教学难点：心理咨询的基本原则

教学目标：掌握心理咨询的概念和素质要求，熟悉心理咨询的种类与形式，理解

心理咨询的基本原则。

教学方法：大课讲授、多媒体教学、案例分析与现场讨论、中英文文献导读与双

语讨论（中文+英语）。

第二章心理咨询的经典理论

教学内容：

第一节精神分析心理学

一、弗洛伊德的精神分析理论

二、客体关系理论

三、自体心理学

第二节行为主义心理学

一、经典性条件反射

二、操作性条件反射

三、社会学习理论

第四节人本主义心理学

一、马斯洛的自我实现心理学

二、罗杰斯的人格自我心理学

第五节认知心理学

一、归因理论

二、合理情绪疗法

三、认知疗法

四、其他认知取向疗法理论

教学重点：精神分析心理学、行为主义心理学、人本主义心理学

教学难点：认知心理学

教学目标：掌握精神分析学派、行为主义、人本主义和认知心理学的观点，熟悉

四大学派的常用方法，理解客体关系理论和合理情绪疗法的观点。

教学方法：大课讲授、多媒体教学、案例分析与现场讨论、中英文文献导读与双

语讨论（中文+英语）。

第三章心理咨询的其他理论流派

教学内容：

第一节焦点解决短期心理咨询

一、焦点解决短期心理咨询的基本假定

二、焦点解决短期心理咨询的基本流程

第二节家庭心理咨询

一、家庭心理咨询的概述

二、家庭心理咨询主要派别的理论与干预模式

三、家庭心理咨询的实践框架

第三节心理剧

一、心理剧的概况

二、心理剧的设置

三、心理剧的治疗过程

四、心理剧的主要技巧

五、心理剧治疗的注意事项

第四节叙事心理治疗

一、叙事心理治疗概述

二、叙事心理治疗的理论基础

三、治疗步骤与过程

四、对叙事心理治疗师的要求