健康教育的方法与技巧.ppt

社区内信息传播主要形式开展口头教育1举办专题讲座、健康大课堂2健康咨询3利用健康教育橱窗、板报、展板4利用各种文字印刷材料，如传单、小册子、折页、科普读物、卫生报刊等5推行健康教育处方6举办展览7利用电教设备,放映卫生科普片8广播、电视、互联网络9恰当使用健康教育教材06交谈过程中的注意事项05反馈技巧04提问技巧03说的技巧02建立良好的人际关系01人际传播基本技巧1.如何建立良好人际关系良好“第一印象”1以微笑待人2寻找“共同语言”3树立教育者的良好形象4尊重对方的隐私和拒绝回答的权利52.说的技巧内容明确，重点突出适当重复重要的概念把握谈话内容的深度。最好使用当地语言和老百姓的习惯用语，避免使用生僻的医学术语注意观察，及时取得反馈适当停顿，给对方以提问和思考的机会原则：使用对方能够理解的语言和能够接受的方式，向教育对象提供适合个人需要的信息封闭式提问封闭式提问的问题比较具体，对方用简短、确切的语言即可做出回答，如“是”或“不是”、“好”或“不好”、“5年”、“40岁”等。适用于收集简明的事实性资料。开放式提问开放性提问的问题比较笼统，旨在诱发对方说出自己的感觉、认识、态度和想法。适用于了解对方真实的情况。如“你今天感觉怎么样？”3.提问技巧又称探究式提问。探索式提问的问题为探索究竟、追究原因的问题，如“为什么”，以了解对方某一问题、认识或行为产生的原因。适用于对某一问题的深入了解。探索式提问又称诱导式提问。偏向式提问的问题中包含提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案，如“你今天感觉好多了吧？”。适用于提示对方注意某事的场合。但在调查研究，健康咨询等收集信息时避免使用。偏向式提问复合式提问：复合式提问的问题为2种或2种以上类型结合在一起的问题，如“你是在哪里做的检查？检查结果如何？”，“你每天都吸烟喝酒吗？”。复合式提问4.反馈技巧反馈技巧是指对对方表达出来的情感或言行作出恰当的反应，可使谈话进一步深入，也可使对方得到激励和指导。健康教育的方法与技巧健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是减轻或消除影响健康的危险因素，预防疾病，增进健康，提高生活质量。健康教育的概念01——健康教育是一种活动、是一个过程02——健康教育是以传播、教育和干预为手段的活动和过程03——健康教育是以改变不健康行为和确立健康行为为目标04的活动和过程05——健康教育是以促进健康为目的的活动和过程06主体：医务人员07核心：行为和生活方式改善08主要任务：动员个人为促进自己的健康改善行为对健康教育概念的理解030201健康教育是一套方法体系：应用于针对生活方式疾病（慢性非传染性疾病、AIDS以及其它各种疾病）的干预、临床治疗质量的提高健康教育是一个工作领域：调查研究方法、评价方法、传播学方法、行为干预方法等一系列社会学和自然科学方法的综合体健康教育是一种工作手段：协调人际关系、促进提高社区和机构的文化建设、化解矛盾的有效手段健康教育的定位健康教育相关学科预防医学社会医学行为科学教育学传播学社会市场学健康教育是一门新兴交叉学科既有自然科学的特点，又有社会科学与人文科学的特点既应用流行病学与卫生统计学的有关设计和方法，又应用社会学调查方法介于医学科学与行为科学之间研究和方法的多元性、综合性和特殊性临床治疗患病人群危险人群健康人群健康教育健康教育是初级卫生保健八大要素之首健康教育是卫生保健的战略措施健康教育与健康促进是一项投入少、产出高、效益大的保健措施健康教育的意义建立、提高个人及群体对预防疾病和保持自身健康的责任感促进个人和群体明智地选择有益健康的行为和生活方式促进全社会都来关心疾病与健康问题，创造一个有益于健康的环境加强社区职能，动员与组织社区人民积极参与社区健康教育活动促进社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设的重要任务之一，就是要提高全民族的科学文化水平，提倡文明、健康、科学的生活方式，改变社会风俗习惯中的愚昧落后状态健康教育的主要任务服务对象：辖区内居民服务内容：宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～36个月儿童家长等重点人群进行健康教育。社区健康教育开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预