初中语文教师资格证专业知识.pdfVIP

初中语文教师资格证专业知识--第1页

教师资格证——专业知识

1.诗歌教学

试卷满分：1502.文言文教学——写景状物类/议论抒情类

题型题量每题分值总分一、主要课程教学目标设计

单选15345确立依据

教学案例分析210/10《义务教育语文课程标准（2011年版）》

案例分析40

作文评价28/12

教学设计320/20/2565主要内容

1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观

一、教学设计表述

行为主体、行为动词、行为对象目标要适度

教案的基本结构：

课题：诗歌教学/教学目标

一、教学目标

知识与能力

1.知识与能力正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗句。

2.过程与方法理解、掌握、积累……等词语，了解诗歌的创作背景，把握诗歌意象，学习诗歌中

的艺术手法。

3.情感态度与价值观过程与方法

二、教学重难点通过多种形式的朗读，合作探究，品味诗歌语言，学习诗歌中的写作手法（修辞、

情景交融），提高鉴赏诗歌的能力。

教学重点情感态度与价值观

教学难点体会诗人情感、培养……之情；激起对古典（现代）诗歌的热爱，养成课外主动积

累诗歌的良好习惯，培养正确的审美情趣。

三、教学过程

1.激趣导入

文言文教学/教学目标

2．初读课文，整体感知

3.细读课文，深入领悟知识与能力

借助注释和工具书理解基本内容。能用自己的话概括文章的主要内容。积累文言知识。

4.拓展延伸