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初一上册语文第七课预习导学案

初一上册语文第七课主要讲述了什么?同学们又需要掌握什么知识

点?同学们最好提前预习哦。一起来看看店铺整理的初一上册语文第七

课预习导学案，希望对您有用。

初一上册语文第七课预习导学案第一课时

学习目标

1简介作者及相关内容，了解作者创作背景。

2反复朗读课文，品位文章的童真童趣。

3疏通课文脉络，了解课文结构形式，掌握课文大概内容。

学习重点

目标2、3

方法设计：参照注释，推断语义

学法指导

1、在反复朗读中，咀嚼文言味道。

2、教会学生能抓住重点句子疏通全文内容。

学习过程

预习导学

童年的记忆象广阔的大海，采撷几朵浪花，跳跃着律动的节奏，

拍打着轻快的音符，那些随风飘散上午零零碎碎的感动与怀念，拼组

成清晰的画面，留存在记忆深处。让我们聆听经典旋律罗大佑的

《童年》，在音乐声中揭示课题《幼时9趣》。

(一)自查沈复相关资料。找寻诗、词、歌、赋中有关童年的经典句

子。

(二)自读课文三遍，完成下列练习。

1、借助工具书，自行扫除生字词。

2、你能读出下列句子的节奏吗?

(1)见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

(2)私拟作群鹤舞空。

(3)心之所向，则或千或百果然鹤也。

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(4)昂首观之，项为之强。

(5)作青云白鹤观。

(6)果如嗬立云端，怡然称快。

3下列句子你能翻译吗?

(1)心之所向，则或千或百果然鹤也。

(2)作青云白鹤观，果如鹤立云端，怡然称快

(3)长蹲其身，使与台齐。

(4)神游其中，怡然自得。

(5)见二虫斗草间。

(6)捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

学习研讨

(一)导入

(二)自主学习反馈：交流预习成果。

(三)合作探究，品读欣赏。

1、朗读第一节，思考：作者说的“物外之趣”指哪些事情?为什

么叫“物外之趣”?

2、课文的结构有何特点?

3、请说说作者为什么能从童稚小事中获得“物外之趣”?

课堂训练

1、继续巩固预习题。

2、给句中加点的字注音

(1)项为之强

(2)以土砾凸者为邱。

3、将下列句子译成现代汉语。

(1)见藐小微物，必细察其纹理。

(2)吓蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

延伸拓展

1、初学《幼时记趣》后，你对自己的童年生活有什么感受呢?请

用一段话，写你童年时代的某种生活体验。(300字左右)

2、解释下列多义词

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(1)之时有物外之趣--昂首观之--

(2)以徐喷以烟--以虫草为林--

(3)为项为之强--以虫蚁为兽--

(4)其常蹲其身--神游其