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大学生劳动教育教案第二章劳动与现代世界--第1页
第二章劳动与现代世界
内容学时形式方法主体重点目标设定
理论内容2理论案例导入+主题学生+教师现代社会的劳
教学讨论动形态
理论讲解教师+学生全球化时代的
劳动
合作探究1课内课前：资料收集学生+教师信息获取与处
实践理、团队合作
课中：小组展示学生+教师知识内化、表
达能力、文案
能力
课后：学生+教师知识的内化与
表达能力的反
思
教学目标1.了解当代社会中存在的多元的劳动形态；
2.理解劳动形态多元并存的原因；
3.厘清劳动与世界经济体系、国际分工、全球生态环境的关系，
理解劳动在其发展过程中的作用；
4.以劳动为切入点，培养学生的世界眼光、树立环保意识。
教学重点1.理解劳动基本形态及其多元并存的现实；
2.掌握劳动在世界经济体系与国际分工发展过程中的作用；
3.理解全球生态环境与劳动形态发展的内在关联。
教学难点1、理解当代劳动多元并存的现实及其原因；
2、理解劳动在世界经济体系、国际分工、全球生态环境变化发展
过程中的作用。
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大学生劳动教育教案第二章劳动与现代世界--第1页
大学生劳动教育教案第二章劳动与现代世界--第2页
一、课程引入
上一节课我们学习了劳动与人类的历史，请回顾上节课的内容，并谈一谈你对劳动与
人的关系的理解。总的来说，劳动创造人、创造了美好的生活。那么，在促进人的发展过
程中，劳动本身发生哪些变化呢？当前的劳动形态又是如何呢？
二、新课导入
案例导入：中国传统工艺振兴计划
主题讨论：以小组为单位讨论，并选择一个问题进行组间分享。
1.为什么在科学技术飞速发展的时代，国家提出振兴传统工艺呢？
2.为什么传统工艺在当今社会中还能继续存在呢？
3.相比古代，传统工艺在当代又发生了哪些不一样的变化呢？
三、新课讲授
(一)现代社会的劳动形态
1.手工劳动
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