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《做知法守法用法的人》主题单元教学设计

适用年级七年级

所需时间课内共用5课时，每周2课时；课外共用1周。

主题单元学习概述

青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰，而青少年又处

于生理和心理巨变时期，因此学习相关的法律知识，了解未成年人的特殊保

护十分必要。设置本单元主要是帮助青少年了解社会生活不仅需要道德更需

要法律。

本单元由两个专题构成，分别是“感受法律的尊严”和“法律护我成长”。

学习重点：法律是特殊的行未规范；犯罪的基本特征；认清犯罪危害，

加强自我防范；法律对未成年人的特殊保护；善于同违法犯罪行为作斗争。

学习难点：违法行为的分类；获得法律帮助的途径；一般违法与犯罪之

间的区别于联系。

专题一《感受法律尊严》是从知法、学法的角度来分析，专题二《法律

护我成长》主要讲的是如何用法，其中知法是学法的前提，学法又是用法的

前提，知法守法用法是有机统一的整体。

主要的学习方式：采用情境教学和案例教学法，引导学生课下利用网络

搜集相关材料（案例、图片、视频等），引导学生通过自主、合作、探究的

方式掌握本单元的知识。

预期学习成果：1.学生课前或课后针对教学内容，通过查阅报刊、书籍或

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上网搜集未成年人保护案例，从中挑选典型案例制作ppt或手抄报。2.在实

际生活中践行基本的道德，做一个有道德的人；能针对自己的不良行为进行

自查反思，自觉纠正。遵守国家法律，掌握一些同违法犯罪作斗争的方法，

懂得用法律来维护自己应当享有的合法权益，成为一名知法、守法、用法的

好公民。

主题单元规划思维导图

主题单元学习目标

情感、态度价值观目标：

1．树立尊重规则，尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法守法爱法

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的人；加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

2．树立法律保护意识；增强敢于斗争、善用斗争的勇气和信心；体会家

庭、学校、社会和国家给予的深深的情、浓浓的爱。

能力目标：

1．逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力、自我控制能力及约

束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非、分析事物的能力。

2．能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为；能够运用

法律手段保护自己。

知识目标：

1．知道：社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范；违法行为

的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类；了解犯罪的危害，知道不良行为和

严重不良行为可能发展为违法犯罪。

2．知道：我国法律对未成年人的特殊保护；未成年人受法律保护的基本

内容及获得法律帮助的方式和途径。

对应课标

一3.1知道法律是是由国家制定的并由国家强制力来保证实施的一种特

殊的行为规范。

一3.2懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和

制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

一3.4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能

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发展为违法犯罪。

二3.3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

二3.