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初中信息技术新课标考试试题--第1页
初中信息技术新课标考试试题
信息技术课标考试
学校姓名
一填空：（25分）
1、信息素养是信息时代公民必备的素养。
2、多媒体技术的应用，在改善人机交互效果、提高信息交流效率、促进
合作方面具有十分重要的作用。
3、义务教育阶段的信息技术教育内容包括基础性内容和扩展性内容。
4、教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有
利的原则进行。
5、认识PowerPoint、Flash并知道制作相应的作品，是信息技术在多媒体
的简单应用教学内容方面的体现；
6、义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生信息素养、发展信息技术操
作能力为主要目标。
7、在初中阶段信息技术教学过程要坚持实践性、开放性和探究性的课程
特征。
8、评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有
较强的导向作用。
9、教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重
启发式和因材施教。
10、信息技术教育资源的开发和建设要以和网络课程为主。
11、义务教育阶段的信息技术课程，应给学生提供更多的实践和探索空间。
12、中小学信息技术课程是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主
要目标，以操作性、实践性、探究性、创新性为特征的指定学习领域。
13、建立成长记录是学生开展多样性评价的一个重要方式，它能够反映
出学生发展与进步的历程。
14、义务教育阶段的信息技术课程是以培养学生信息素养、发展学生的
信息技术能力为主要目标。
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初中信息技术新课标考试试题--第2页
初中信息技术新课标考试试题
15、在建设、管理和使用信息技术设施和设备时，要坚持面向教学的原
则，为教学提供有效服务。
16、新课标信息技术教学，首先要坚持“以人为本，面向全体学生，为
了每一位学生的发展”的育人理念。
17、评价具有促进发展的功能，评价的内容应以课程纲要为核心，并应
结合各地实际教学情况。
18．《信息技术课程标准》中使用了“描述、解释、分析”等表述知识性目标
的不同程度
19、中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提
出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能
力为主要目标，以操作性、实践性和探究性创新性为特征的指定学习
领域。
20、义务教育阶段信息技
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