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高一物理第一学期期中考试复习提纲
质点〔理想化模型〕
当所研究物体的形状、大小以及物体上各局部运动的差异是对运动研究本身不起作用或者可以忽略的时候，可以将形状大小忽略，看作质点。
例：下面关于质点的说法正确的选项是〔〕
A．地球很大，不能看作质点
B．原子核很小，可以看作质点
C．研究地球公转时可把地球看作质点
D．研究地球自转时可把地球看作质点
E．质点一定是体积和质量极小的物体
F．计算火车过桥时所用时间，火车可以看成质点
G．作平动的物体肯定可以看作质点，作转动的物体肯定不能看作质点
时间时刻
时刻：某一瞬时〔时间轴上表示为一个点〕
时间：两个时刻之间的间隔〔时间轴上表示为一个线段的长度〕
位移路程
位移：矢量；质点在空间的位置变化
路程：标量，质点运动的轨迹长度
v-t图
S-t图
横轴截距
出发时的速度
出发时的位移
纵轴截距
速度为零的时刻
位移为零的时刻
斜率
加速度
速度
面积
位移
\
交点
速度相同的时刻
相遇的时刻
4、
例：一物体从原点出发运动的速度—时间图线如下图，说出其运动情 况，并将它改画成s－t图，求其前5s内的总位移。
平均速度瞬时速度
平均速度：，〔总位移比上总时间〕，矢量。
平均速率：总路程比上总时间，标量。
瞬时速度：某一时刻的速度，矢量
瞬时速率：某一时刻速度的大小，标量。
例：①假设物体通过连续两个相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s，那么物体在整个 运动过程中的平均速度大小为多少？
②假设物体经过连续两个相等时间的平均速度分别为10m/s和15m/s，那么物体在整个运 动过程中的平均速度大小为多少？
例：如下图为甲、乙、丙3个物体在同一直线上运动的s-t图像，
比拟前5s内3个物体的平均速度大小有：
；
比拟前10s内3个物体的平均速度大小有：
。
比拟前5s内3个物体的平均速率大小有：
；
比拟前10s内3个物体的平均速率大小有：
。〔均填“”、“=”或“”〕
DIS，全称：数字化信息系统。〔由传感器、数据采集器、计算机组成〕
位移传感器：〔由发射装置、接收装置组成〕测的是发射装置与接收装置间的距离
光电门传感器：测的是挡光片挡住红外线的时间
例：小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如 以下图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固 定在轨道侧面，垫高轨道的一端。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获 得了如下几组实验数据。
实验次数
不同的挡光片
通过光电门的时间〔s〕
速度
〔〕
第一次
I
0.23044
0.347
第二次
Ⅱ
0.17464
0.344
第三次
Ⅲ
0.11662
0.343
第四次
Ⅳ
0.05850
0.342
那么以下表述正确的选项是〔〕
①四个挡光片中，挡光片I的宽度最小
②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小
③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
加速度：
物理量含义
描述物体速度变化快慢
定义
速度变化量与所用时间的比值
方向
速度变化方向
单位
例：关于速度与加速度的关系，以下说法中正确的选项是〔〕
A．速度很大，加速度就一定很大
B．速度变化量很大，加速度就一定很大
C．速度变化的越快，加速度就一定很大
D．加速度很大，速度的变化一定很大
E．加速度与速度没有必然的联系
F．加速度的方向可以和速度变化的方向不同
速度方向就是运动方向，由瞬时速度的正负号看出
加速度的方向就是速度变化方向就是Δv的方向，由末速度减初速度得到。
加速：速度方向与加速度方向相同；减速：速度方向与加速度方向相反。
9、匀加速直线运动的公式
例：从斜面上某一位置，每隔0.1s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面 上滚动的小球拍下照片，如下图，测得sAB＝15cm，sBC＝20cm，求：
〔1〕小球的加速度；
〔2〕拍摄时B球的速度；
例：在x轴上运动的物体的坐标x随时间t的变化关系是，那么其加速 度a=__________，t=2s时的速度为__________。〔x单位m，t单位s〕
例：一物体在与初速度方向相反的恒力作用下做匀减速直线运动，v0＝20m/s，加速度 大小为5m/s2，求：
〔1〕物体经多少秒后回到出发点？
〔2〕由开始运动算起，6s末物体的速度。
例：跳伞运发动做低空跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当距离地面125m 时翻开降落伞，伞张开后运发动就以14.3m/s2的加速度做匀减速运动，到
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