第19课数据安全意识强（教案）四年级全一册信息技术人教版.docx

20242025第二学期信息科技电子备课

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课题

第19课数据安全意识强

教学媒体

计算机、课件、教材

多媒体使用累计课时

教学目标

1.了解数据与个人安全、国家安全之间的关系。

2.增强数据安全的意识。

教学重点

数据安全对个人生活、学习的影响；

教学难点

数据安全与国家安全之间的关系。

教法

讲授法、操作法

学法

自主学习法、合作式学习法、探究式学习法

课前三分钟

教学内容及教师活动

自我调控

数据是我国基础性战略资源，与国家安全息息相关。本课通过讲述生活中破坏数据安全的真实案例，引导学生了解一旦数据安全受到威胁，危害的不仅仅是个人隐私，还有国家安全，以此渗透数据安全的意识，阐明数据安全对国家安全的重要意义。

学习活动1

个人数据安全的重要性

阅读以下材料，思考数据安全对个人生活的影响。

案例1：警方发现，犯罪分子已将罪恶的黑手伸向儿童手表。某地警方查获一起盗窃、诱骗学生的手表、卡，用来拨打诈骗的案件，现场查获涉案5部、卡12张等；某地一小学生手表内的卡被盗……生活中，多数儿童手表使用的都是家长的副卡，在不法分子实施电信诈骗之后，不仅副卡会被运营商封停，主卡也会受到连累，给整个家庭带来意想不到的麻烦。

案例2：某地公安机关破获许某某等人侵犯公民个人信息案。许某某、鳌某某等人组建“村推”骗局团伙，骗取老年人，恶意注册网络账号。某地公安机关顺线打掉“村推”团伙4个、网络黑产工作室1个，抓获犯罪嫌疑人65名，查获涉案网络黑账号5万余个，涉案金额200余万元。

注：“村推”骗局一般指诈骗分子利用农村里年轻人少、老年人多且不了解科技产品的特点，打着帮助老人免费办理电子医保的幌子，实则在暗地里非法获取村民的个人信息（数据）。

通过以上案例可以认识到：数据安全关乎每个人的利益，树立数据安全意识很重要。

学习活动2

商业数据安全的必要性

阅读以下材料，思考商业数据安全对个人、社会的影响。

案例1：2016年，某国一款约车软件遭到黑客攻击，约5700万名使用者和600万名司机的个人信息被窃取。

案例2：小智家订购了一批网上商品，不久后陆续收到了由不同快递公司发来的商品。小智发现包装上贴的快递面单中有自家留的号码，有的快递公司把中间四位号码用*替代，但有的快递公司则显示了全部号码。

案例3：小智家出门叫网约车，约车成功后想联系网约车司机沟通细节，于是拨打网约车平台提供的司机联系方式，发现拨打的是平台的服务，但接听的却是司机本人。上车后，还要报号码的后四位，经司机通过软件验证无误后，才能开始行程。

通过以上案例可以认识到：企业应加强数据管理行为，确保数据安全。

学习活动3

气象数据与国家安全

阅读以下材料，思考数据安全对国家发展的影响。

案例1：2021年3月，国家安全机关工作人员发现，我国某重要军事基地周边建有一可疑气象观测设备，该设备具有收集精确位置信息和多类型气象数据的功能，所获取数据直接传送至境外。调查掌握，有关气象观测设备由李某网上购买并私自架设，类似设备已向全国多地售出100余套，部分被架设在我重要区域周边，有关设备所获取数据被传送到境外某气象观测组织的网站。该境外气象观测组织实际上由某国政府部门以科研之名发起成立，而该部门的一项重要任务就是收集分析全球气象数据信息，为其军方提供服务。国家安全机关会同有关部门联合开展执法，责令有关人员立即拆除设备，消除了风险隐患。

案例2：极端气象灾害会对国家安全产生重大威胁，造成人员、经济等方面的多重损失。例如，每年夏季，我国东南沿海一带就会有台风侵袭。我国必须借助科技力量，通过监测、分析，实时发布台风路径数据，做好台风预防工作，减少灾害损失，确保国家安全。

我国自主发射的多颗风云气象卫星能每6分钟更新一次观测数据，结合地面的设备，依托我国自主研发的超级计算机，给气象工作人员分析与预测气象态势提供了强大的数据支撑，为我国气象灾害的监测与预警提供了有效助力。

案例3：2020年10月，中国气象局印发《气象数据管理办法（试行）》，强调进一步规范气象数据管理，加强资源整合，促进开发利用，保障气象数据安全。2022年5月，中国气象局印发《气象数据共享服务与安全管理办法（试行）》，强调进一步规范气象数据共享服务活动，促进气象数据开发利用，保障气象数据安全，维护国家安全和社会公共利益。2022年9月，中国气象局印发《气象数据开放共享实施细则（试行）》，明确指出气象数据开放共享应当遵循依法依规原则，以确保国家安全和数据安全为前提。

拓展