海南省文昌市2024-2025学年八年级（上）期末语文试题（答案及简析本人整理）.docx

海南省文昌市2024-2025学年八年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用。（25分）（本大题共4小题）

1．为了促进传统文化与现代科技的融合，我校八年级开展了“探索之旅——传统文化与现代科技的碰撞”实践活动，让同学们在时空穿越中感受传统文化的魅力和现代科技的神奇，从而增强文化自信，厚植爱国情怀。请你积极参与并完成下列任务。

（1）对这幅体现传统美德的书法作品所使用的字体判断正确的一项是

A.篆书

B.楷书

C.隶书

D.行书

（2）请把这幅书法作品的内容用正楷体正确、规范地写在下面。

2．阅读下面文段，按要求完成下列各题。

??①科技兴则民族兴，科技强则国家强。今年6月，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会上为国家最高科学技术奖获得者颁奖并发表重要讲话，强调要“大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员要志存高远、爱国奉献、shǐ（）志创新”。

??②科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。他们具有胸怀祖国、服务人民的爱国精神；具有勇攀高峰、敢为人先的创新精神；具有_____。把我国建设成为科技强国，是近代以来中华民族①（A.孜孜以求B.孜孜不倦）的梦想，一代又一代的中华儿女为之②（A.费尽心思B.殚精竭虑）、不懈奋斗。现在，历史的接力棒已经交到我们手中。我们要大力弘扬科学家精神，为推动科技创新、建设科技强国提供良好的文化氛（）围和社会环境。更要树立雄心壮志，鼓足干劲、发愤图强、团结奋斗，朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进！

（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①shǐ志创新

②氛围

（2）结合语境，从文中括号内选择恰当的词语填入横线处。（只填字母序号）

（3）仿照文中第②段画线句子，再续写一句话，构成一组排比句。

（4）为弘扬科学家精神，本周末语文老师想给同学们布置作业，作为语文科代表，请你把老师的话转述给同学们。

??语文老师说：“这个周末，让同学们回去积累素材，摘抄一则主题为‘无私奉献’的科学家的故事。”

3．请根据要求默写古诗文原句。

??古典诗词作为中华文化的瑰宝，承载着无数文人墨客的情感与智慧。如“（1），似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》），表达作者对青春易逝的感慨和人事变迁、聚散无定的惆怅；“东风不与周郎便，（2）”（杜牧《赤壁》）以二乔的命运代替东吴的命运，表达自己怀才不遇、生不逢时的愤懑；“报君黄金台上意，（3）”（李贺《雁门太守行》）抒写作者忘身报国、奋勇杀敌的决心；“（4），学诗谩有惊人句”（李清照《渔家傲》）感慨自己空有才华，不能为世所用。还有（5）“，”（杜甫《春望》）借明丽之景抒写自己感时伤乱的情怀；（6）“，”（《孟子三章》第一章）从正反两方面指出施行仁政的重要性。这些作品以极其丰富的情感表达成为我们理解历史、感悟人生的重要途径。

4．椰海中学校团委将要开展以“弘扬经典文化，助力科技创新”为主题的科技文化节活动，请你参与并完成以下各题。

（1）为促进传统文化与科技创新的融合，我们要守护好身边的文化遗产，为此校团委拟写了一则倡议书，请按要求完成下列各题。

亲爱的同学们：

??文化遗产彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆。为弘扬和继承中华民族优秀传统文化，保护我们身边的文化遗产，特发出如下倡议：

??一自觉遵守相关保护规章制度，提高对文化遗产的保护意识；

??二主动参与学校或社区组织的各类文化遗产的宣传活动、保护活动；

??三_____；

??四积极向有关部门举报盗窃、破坏文化遗产的不法行为，维护文化遗产安全。

??让我们携起手来，共同保护身边的文化遗产，保护中华民族文明的珍宝，做中华民族传统文化的传承人和发扬者。

椰海中学校团委

2025年1月6日

①这则应用文格式上有一处缺漏，请提出修改意见。

②倡议书中画曲线的句子有语病，请提出修改意见。

③请在横线上补充一条保护文化遗产的倡议内容。

（2）为弘扬传统文化，科技文化节中要求参与活动的同学推荐当地的文化遗产，请你从以下选项中任选一项推荐，并写出推荐理由。

文化遗产：文昌公仔戏文昌椰雕文昌盅盘舞文昌孔庙

我推荐的文化遗产名称：；推荐理由：

二、品味与鉴赏。（35分）（本大题共5小题）

5．阅读下面这首诗，完成问题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）诗歌中几个字既写尘世的喧嚣，又暗写官场的污浊，但诗人内心却能做到宁静脱俗，是因为