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XX学校开展舞龙舞狮民族传统文化教育的实施方案

一、前言

舞龙舞狮运动在我国已有悠久的历史,是我国民族文化的一个组成部分,它来

源于人们的生产和生活。它能联络人与人之间的感情,增强民族认同感,提高民族

凝聚力,对参与者的身心发展具有积极意义。现代的舞龙舞狮运动已由民俗表演发

展成为一项娱乐、喜庆、竞技和健身等多功能于一体的文化体育活动。舞龙舞狮运

动的传承和发展一度遇到困难,而作为文化传承的重要阵地的学校应该发挥载体的

作用。因此,在我校初中部推广舞龙舞狮运动的可行性有一定的积极意义。

二、在我校初中部开展舞龙舞狮运动的可行性

培养学生爱国主义和集体主义的思想品德,树立正确的体育道德观,具有勇敢

顽强、团结进取、开拓创新的精神风!。中学生求知欲强,喜欢以兴趣为取向参与

体育运动大学生朝气蓬勃,求知欲强,积极向上,是发挥聪明才智的最佳时期。在

这一阶段,他们在生理、心理等方面的发展迅速,身体形态日趋成熟,内脏机能逐

渐健全,意志力和思维独立性发展快;此外,他们好奇心强、渴望知识,易于掌握

运动技,并以兴趣作为价值取向来参加体育学习。因此,从青少年心理、生理发展

特点来术

看,舞龙舞狮运动能够激发学生的求知欲,提高学生体育学习的兴趣,是一项

学生喜闻乐见的传统体育运动。

我校具有场地等资源优势。我校可以充分利用体育场地,如:田径场、篮球

场、体育馆等,再则校园里空旷场地也多,因此开展起来场地没有问题。舞龙舞狮

道具需要经费低,购置渠道广,且龙身、狮头狮囊可以根据不同的舞者而改变大

小、长短、重量等,还能根据需要改变其颜色和图案,就舞龙舞狮运动的开展形式

而言,既可将其纳入专业体育课或公共体育课教学,亦可以校园社团组织、兴趣小

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组、培训班等形式开展。舞龙舞狮运动能丰富校园文化,肯定为学校、家长及社会

所乐见。

三、在我校推广舞龙舞狮运动的方法。

开展该民族传统文化教育的第一个周期为两年(四个学期)。

1、选拔合格的师资队伍对有专业基础又敬业的教师进行选拔,聘请专业教练进

行培训，使之掌握舞龙舞狮的专业知识和技能,拓宽专业知识面,此为舞龙舞狮运

动在我校开展的前提条件。创编舞龙舞狮的简化套路,编写简易教材。如降低难

度,创编易于推广的简化套路,如:(1)单狮跑步出场;(2)高举向右90度亮相;

(3)向前走;(4)侧滚翻(左);(5)卧式;(6)起身亮相(惊相);(7)高举;

(8)金狮直立;(9)金狮独立转体90度;(10)落地舔、啃、挠;(11)绕圈

走(美相);(12)甩尾;(13)跑步出场等等。

2、创编舞龙舞狮题材的趣味游戏:

(1)游戏目的:发展学生之间的协作能力(2)游戏准备:(10*12)?大小

平整场地一块(视人数和场地,适当可增减场地大小或增加游戏场地),将学生分成

两队,一队合成纵队,另一队同学分散走动。(3)游戏方法:教师发令并及时后,

纵队同学,作为贪食蛇!,寻觅分散走动的果子(分散走动的另一队的同学)!,

吃到一个,被吃的果子!成为贪食蛇!身体的一部分,一同去觅食!。(4)游

戏规则:贪食蛇!不得断开,在行动的过程中,后面的同学要沿着前面同学所走的

路线行进。果子!吃完后,按原分组交换,蛇!做果!,果!做蛇!。用时短的

组获胜。开设舞