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汉语言文学专业(函授本科)教学计划

一、培养目标与要求

(1)汉语言文学专业（函授本科）旨在培养具备扎实的汉语言文学理论基础、较强的文学鉴赏能力和较高的文学创作水平的复合型人才。学生需系统学习《中国文学史》、《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》等核心课程，全面掌握我国文学发展的脉络、语言文字的运用规律以及文学批评的基本方法。通过本专业的学习，学生应具备一定的文学素养和审美能力，能够独立完成文学作品的阅读、分析和创作，为今后从事教育教学、文化研究、出版编辑等相关工作奠定坚实基础。

(2)具体要求方面，本专业学生应掌握以下几方面的知识和能力：首先，熟悉中国文学发展的历史，包括先秦两汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等各个时期的文学成就和代表性作家作品；其次，具备扎实的古代汉语和现代汉语基础，能够熟练运用古汉语进行阅读、翻译和写作，同时能够运用现代汉语进行文学创作和学术研究；再次，掌握文学理论的基本知识，能够运用相关理论对文学作品进行分析和评价；最后，具备较强的自主学习能力和创新精神，能够独立思考，勇于探索，不断提高自己的文学素养和研究能力。

(3)在课程设置上，本专业共设置40门课程，其中必修课30门，选修课10门，总学分150学分。在必修课中，中国文学史、古代汉语、现代汉语、文学理论等核心课程均为重点课程，学分占比高，旨在为学生打下坚实的理论基础。在选修课方面，学生可根据自己的兴趣和职业发展方向选择相关课程，如比较文学、民俗学、戏剧影视文学等，以拓宽知识面和提升综合素养。此外，本专业还特别强调实践教学环节，如文学社团活动、文学讲座、实习实训等，以培养学生的实际操作能力和团队协作精神。通过以上培养方案的实施，使学生在毕业时具备较强的就业竞争力。

二、课程设置与学分分配

(1)汉语言文学专业（函授本科）课程设置科学合理，共分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业选修课四大模块。公共基础课包括政治理论、英语、计算机应用等课程，旨在培养学生的基本素养和跨学科能力。专业基础课涵盖文学史、语言学、写作等，为学生奠定专业学习的基础。专业核心课如《中国文学史》、《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》等，学分占比高，是专业学习的核心内容。专业选修课则提供比较文学、民俗学、戏剧影视文学等方向，供学生根据个人兴趣和发展方向选择。

(2)在学分分配上，公共基础课共设12门课程，占总学分的40%，其中政治理论课程6学分，英语课程6学分，计算机应用课程4学分。专业基础课共设8门课程，占总学分的20%，包括文学史、语言学、写作等课程。专业核心课共设14门课程，占总学分的30%，其中《中国文学史》8学分，《古代汉语》6学分，《现代汉语》6学分，《文学理论》4学分。专业选修课共设6门课程，占总学分的10%，学生可根据自己的兴趣和职业规划选择。

(3)以《中国文学史》为例，该课程旨在让学生全面了解中国文学的发展历程，掌握各个时期的文学特点。课程内容包括先秦两汉、魏晋南北朝、唐宋元明清等各个时期的文学成就和代表性作家作品。该课程共36学时，6学分，要求学生阅读大量文学作品，撰写读书笔记和论文，通过课堂讨论和期末考试等方式进行考核。此外，课程还安排了实地考察、文学讲座等活动，以丰富学生的文学知识和实践经验。通过本课程的系统学习，学生能够对中国文学的发展脉络有更深入的了解，为后续的专业学习打下坚实基础。

三、教学实施与考核评价

(1)教学实施方面，汉语言文学专业（函授本科）采用线上线下相结合的教学模式。线上教学通过平台提供视频课程、课件资料、在线讨论等，方便学生随时随地学习。线下教学则安排定期的集中授课，由经验丰富的教师进行面对面讲解和指导。此外，还鼓励学生参与学术讲座、研讨会等活动，拓宽学术视野。

(2)考核评价体系注重过程与结果相结合。过程性评价包括课堂表现、作业完成情况、在线讨论参与度等，旨在培养学生的自主学习能力和团队协作精神。结果性评价则通过期末考试、课程论文、毕业论文等方式进行，全面考察学生的知识掌握程度和实际应用能力。考核评价结果将作为学生评优、奖学金评定和毕业资格的重要依据。

(3)为了确保教学质量，学校对教师的教学工作进行定期评估，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。教师需不断更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平。同时，学校还设立教学督导制度，对教学过程进行监督，确保教学秩序和教学质量。通过这些措施，旨在为学生提供优质的教育资源，培养高素质的汉语言文学专业人才。