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3等可能事件的概率第1课时
课时目标素养达成1.了解等可能事件的特点,会判断试验结果是否具有等可能性数据观念2.掌握等可能事件的概率计算方法数据观念
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简单的等可能事件的概率(数据观念)【典例1】(教材再开发·P73例拓展)青岚怪臼谷国家地质公园坐落于广东省潮州市饶平县樟溪镇,是以流水侵蚀地貌、花岗岩地貌为主体,兼火山岩和地质构造等要素构成的综合性地质公园.某地质大学为增长学生们的见识,特购买了1500张青岚怪臼谷国家地质公园门票发放给学生作为福利,采取随机抽取的方式来确定1500名幸运学生,且每名学生只有一次机会,已知该地质大学有33125名学生.(1)该地质大学某位学生恰能成为幸运学生的概率是.?(2)该地质大学学生强烈呼吁门票太少,要求每人成为幸运学生的概率要达到8%,则该地质大学还要购买多少张门票?
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知识点2设计游戏3.在一个不透明的袋中有6个除颜色外其他都相同的小球,其中3个红球,2个黄球,1个白球.(1)乐乐从中任意摸出一个小球,摸到白球的机会是多少?(2)乐乐和亮亮商定一个游戏,规则如下:乐乐从中任意摸出一个小球,摸到红球则乐乐胜,否则亮亮胜.问该游戏对双方是否公平?为什么?
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