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3等可能事件的概率第2课时课时目标素养达成1.了解可转化为等可能事件的几何类型的特点,会判断试验结果是否具有等可能性数据观念、几何直观2.掌握可转化为等可能事件的几何类型的概率计算方法数据观念与面积相关的等可能事件概率的求法:事件A的概率等于事件A所包含的图形面积m与图形总面积n的比,P(A)=_____.??CD2.(2024·深圳罗湖模拟)如图所示,在正方形ABCD中,分别以四个顶点为圆心,以边长的一半为半径画圆弧,若随机向正方形ABCD内投一粒米(米粒大小忽略不计),则米粒落在图中阴影部分的概率为____.??DA1.(2024·东莞三模)如图所示,一张飞镖游戏板由大小相等的小正方形格子构成,向游戏板随机投掷一枚飞镖,击中阴影部分的概率是____.??B3.(1)转动如图1所示的转盘(转盘中各个扇形的面积都相等),当转盘停止转动时指针落在红、黄、绿某一颜色区域内(若指针落在交界线上,则重新转动).下列事件:①指针指向红色区域;②指针指向绿色区域;③指针指向黄色区域;④指针不指向黄色区域.将这些事件的序号按发生的可能性从小到大的顺序排列:.?(2)请你在图2中设计一个转盘,使指针落在红色区域和黄色区域的可能性一样大,且指针落在绿色区域的可能性最大.(2)如图所示:(答案不唯一)B2.如图所示,等边三角形ABC是由9个大小相等的等边三角形构成,随机地往三角形ABC内投一粒米,落在阴影区域的概率为____.??45°4.(2024·汕头潮阳一模)某商场的打折活动规定:凡在本商场购物,可转动转盘一次,并根据所转结果付账.其中不打折的概率为_____.??A
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