2024年新六年级数学暑假衔接讲义（北师大版）（新知衔接）06 分数的混合运算（二）（新知讲练+高频易错点+四大考点讲练+难度分层练）（学生版）含答案.pdf

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2024年新六年级数学暑假衔接讲义（北师大版）（新知衔接）专

题06分数的混合运算（二）（新知讲练+频易错点十四大考点讲练+难度分层练）（学生版）合答案

专题06分数的混合运算（二）

（新知讲练+高频易错点+四考点讲练+难度分层练）

编者的话:

同学你好，这份讲义包含：

①新课讲授知识精讲：从复习到预习，典例精讲，理解知识点运用方法，逐步掌握新课内容！结合变式训练提升

知识点应用能力，自学效果也很好！

②频易错点拨精讲：对常考题型易错点内容指点，强化学生对知识点的理解和运用，查漏补缺，给出解决方案，

提学生的解题谨慎度、细心度！

③考点精讲练：对本节内容进行细致划分，逐个学习新知，学生理解更透彻，结合变式演练，举一反三训练，掌

握知识点的运用技巧！

④【基础夯实+冲刺拔】真题练：结合近两年常考真题，易错题，经典题型等进一步巩固所学内容，提升解题

能力，熟悉考点考察题型，达到事半功倍！

考点目录

考点01:求比一个数多或少几分之几的数是多少5

考点02：整数乘法运算定律推广到分数乘法7

考点03：分数除法相关的简便计算8

考点04：已知总量及一部分分率，求另一部分量10

基础达标练10

能力拔练10

素养目标

1.结合具体情境，会画图表示“增加几分之几”或“减少几分之几”的意义。

2.会用分数混合运算解决实际问题，发展应用意识。

3.体会整数中的乘法运算律在分数运算中同样适用，并能应用运算律进行运算。

条件:第一天成交50辆，第二天成交量比第一天增加了(。

思考01:第二天的成交量是多少辆呢？说说你是如何思考的

第二天的成交量是(501)辆。

+

5可汽车的成交量怎么可能是1辆呢？

思考02：“增加了;”你是怎样理解的?与同伴说说你的想法。

增加了于，是指第二天增

加的成交量是第一天的成

交量的［一。

把第一天的成交量看作单位“1”，平均分成5份，增加的部分相当于这其中的一份。

增加看

50辆

根据线段图中找出等量关系

□

?辆

50ffi

A]]1

一天L

比第一天增加[-

第二天।________________________

v

v）

?辆二天的成交量=一天的成交量+增加的辆数

二天的成交量=一天的成交量X（14-1）

5

50X（1+-）

5

6

=5CX-

5

=6C（辆）答：二天的成交量是60辆。

“求比一个数多或（少）几分之几的数是多少”的解题关键是找准单位“1”。