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初中英语_Thisismysister(sectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
Unit2Thisismysister(1a-1c)
教学设计
Teachingaims
1.学会表述家人的称谓。
2.能听懂有关介绍家庭成员的对话。
2.学会介绍家人。
Languagepoints
1.词汇：1)名词n.sister,mother,father,parent,brother,
grandmother,grandfather,grandparent,family
2)代词pron.those,who,these
3)感叹词interj.oh
2.句型：This/Thatis…
These/Thoseare…
Who’sshe?She’s…
Difficulties
1.表示人物称谓的名词的读音及拼写。
2.名词复数的正确使用。
Teachingsteps
Step1Warmingup
Listentothesong“家有儿女”．
Step2PreparingandGuide
1.ShowSsapieceofvideoHomewithKids.
初中英语_Thisismysister(sectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
初中英语_Thisismysister(sectionA1a教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
T:(ShowLiuXingsphoto.)Whatshisname?
Ss:HisnameisLiuXing.
T:WeknowLiuXinghasahappyfamily.Nowletscomeintohis
family.Whoisthis?
Ss:ThisisXiaXue.
T:XiaXueisXiaYus…
Ss:Sister.
T:Good!Whocanspell“sister”？
T:Readafterme,sister.(AskagroupofSstoreadtheword.)
2.ShowSsotherphotosandteachthenewwordsinthesameway.
(brother,father,mother,parent(s),grandfather,grandmother,
grandparent(s))
T:Nowletschant.
Father,father,thisisfather.
Mother,mother,thatismother.
Grandfather,grandfather.
Grandmother,grandmother.
Parents,parents,thesearemyparents.
Brother,sister,thosearemyfriends.
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