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名著伴我成长作文--第1页

名著伴我成长作文

名著伴我成长作文700字（通用10篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎

么写的呢？以下是小编精心整理的名著伴我成长作文700字（通用10

篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名著伴我成长作文1

从小到大，我最爱阅读。从妈妈讲的故事，到自己看那一本本画

满了画、写满了字的故事书开始，我就对“书”情有独钟。不少名著

我都看得津津有味，如：《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、

《爱的教育》……其中，鲁迅先生的《朝花夕拾》更令我回味无穷！

细读着先生的《朝花夕拾·百草园到三味书屋》，这其中美好

的回忆、可恶的封建私塾教育；这其中美得如一幅幅画家笔下的画似

的百草园，与令人窒息的牢狱般的“三味书屋”；都让人身临其境！

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑

椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫

天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙

根一带，就有无限趣味。”儿童时期的鲁迅眼中的百草园如此美妙，

那无限的趣味在心中徘徊。当我读着这篇文章，正如读着先生心

中那颗热爱自然、向往自然的心。仿佛，身临其境般与他一同在百草

园中玩耍，自由快活的气氛充满了整个百草园，就连油蛉、蟋蟀们也

在低唱、弹琴。

“我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊

博的宿儒，绝不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。”先生

是绝对知识权威的地位。但是，在我们今天说私塾教育对学生的好奇

心是由扼杀性质的，这是封建教育滞后的一方面。鲁迅自小就被先生

把自己的好奇心阻绝了。可想而知，在他心中必定呼唤着：这种可恶

的封建私塾教育等于在扼杀下一代的知识繁衍，让我们用最好的教育

来教育我们的下一代，让这种荒唐的私塾教育成为我们的过去吧！

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阅读《朝花夕拾·百草园到三味书屋》令人感到亲切与愤愤不平，

体会到鲁迅先生的热爱自然、向往自由的情感。名著伴随我成长，每

阅读一篇名著，对我来说都是一种艺术的享受，一种思想的熏陶。同

时，名著也是指引我在人生道路上不断前进的一缕金色的阳光！

名著伴我成长作文2

初次接触书，已不知过去多少个年头了。读过的书，不说几千，

但至少也有几百本了。这么多年来，扔了的，捐了的，甚至不知所踪

的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走过了漫长的成长

历程。

第一次遇见他，许是在我还在幼儿园时吧。起初，只是被他那精

美的图画而吸引了，至于那深奥的文字，对于当时不识字也不会拼音

的我来说，与那天书也没有什么两样。年幼的孩子，对于新事物也只

有三分钟热度。所以，也只有起初的几天，我才缠着母亲，让她读给

我听。但是几天后，我便迷上了其他东西，而这本书也就被深藏在了

箱底。

转眼间，我便上了小学，而这本书，早已被我抛之脑后。不只是

哪一次，老师推荐我们去阅读一下《小王子》这本书，当时老师是这

样说的：“《小王子》这本书写的很好，我希望你们去读一读，这本

书用简单易懂的文字写出了深刻的哲理。也许现在的你们还读不懂，

但是读一读总归是好的。”这时，我才记起家中还有着这样的一本书。

回家后，用了几天的时间将它读完，只是觉得这本书很浅显易懂，但

却怎样也品不出老师所说的哲理。不过，可能当时觉得这也不是多大