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人教版小学数学三年级下册第一单元位置与方向第1课时认识东、南、西、北方向教学设计--第1页

新昌一小2013-2014学年度下学期

备课本

学科：数学

班级：三（5）

任教者：戴小英

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第1周星期年月日

课题第1课时认识东、南、西、北方向课节编号1

1．通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一

教学个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2．通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，

目标

培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。

3．在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。

教学

重点会在实景中辨认东、南、西、北

教学

难点能运用这些词语来描绘物体所在的方向。

教学

课件、主题图

准备

一、情境导入

同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗？这是我们祖国

的骄傲，也是全国人民努力的结果，大家想不想看看首都北京的美景呢？

二、愉快体验，探究新知

1．观察主题图

（1）出示第2页彩图。

（2）我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物？

学

愿意当小导游为大家介绍一下吗？同桌之间互相解说。

（3）指名上台讲。

过

2．学习例1：出示第3页彩图。

程（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？

大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？

早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的

方向是什么方向？

学生相互说说自己前面的和后面的方向。

现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指

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的方向是南。

（2）让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学

校的学习楼等建筑物在操场的哪一面？

（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对

的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两

个方向的同学背对背。

强调东西相对，南北相对。