2021-2022第二学期《心理健康教育期末测试》.pdfVIP

2021-2022第二学期《心理健康教育期末测试》--第1页

2021-2022第二学期《心理健康教育期末测试》

1、动机强度与学习效率之间的关系是（）？

A、动机越高，成就越大

B、动机越低，成就越大

C、两者没有关系

D、中等程度的动机水平，有利于获得最大成就(正确答案)

2、“一招不慎，满盘皆输”“千里之堤毁于蚁穴”体现了（）心理学原理。

A、责任扩散效应

B、延迟满足能力

C、蝴蝶效应(正确答案)

D、安慰剂效应

3、学生做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义心理学中被称为（）。

A、反映

B、刺激

C、联结

D、强化(正确答案)

4、人际吸引的最强烈的形式是（）

A、亲合

B、喜欢

C、亲情

D、爱情(正确答案)

5、“一好百好”和“情人眼里出西施”，指的是（）

A、偏爱效应

B、近因效应

C、晕轮效应(正确答案)

D、刻板效应

6、弗洛伊德提出了（）概念，该理念认为：人们早期的童年经历对个体长大后的

行为依然存在深刻影响。

A、意识

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B、潜意识(正确答案)

C、前意识

D、压抑

7、“跳一跳吃苹果原理”告诉我们要设定（）

A、“老虎吃天·无从下口”的学习目标

B、合理的学习目标(正确答案)

C、不需要努力便能实现的学习目标

D、具体的学习目标

8、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆久而不问其臭”描述的是（）。

A、适应现象(正确答案)

B、习惯现象

C、嗅觉刺激

D、味觉刺激

9、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机

制，这一理论来自（）

A、精神分析学派(正确答案)

B、人本主义学派

C、行为主义学派

D、认知主义学派

10、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人性格的（）。

A、独特性

B、稳定性(正确答案)

C、统合性

D、功能性

11、为了获取长远利益而自愿延缓当前需要的满足，称为（）。

A、意志力

B、延迟满足能力(正确答案)

C、抗挫折能力

D、自我防御能力

12、以下各现象中属于近因效应是（）。

A、爱屋及乌

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B、异性相吸，同性相斥

C、首次见面印象不错后，有利于两人友谊的进一步发展

D、同桌或同班同学容易称为好朋友(正确答案)

13、“半瓶水的故事”和“驴子的故事”告诉我们（）

A、不同的人对待事物有不同的观点

B、要学会积极自我暗示，乐观生活(正确答案)

C、事情的结果会朝向我们期望的方向发展

D、要学会站在他人角度看待问题

14、人们通常认为，山东人是豪爽的，江浙人是温和的，这是（）。

A、刻板印象(正确答案)

B、晕轮效应

C、近因效应

D、首因效应

15、从不同的角度看，会得出不同的结论，这样的图形称为（）

A、双歧图形(正确答案)

B、歧义图形

C、错觉图形

D、幻觉图形

16、关